Aplikace
Programy na jednu věc: překladač, kontrola pravopisu, mapy a navigace, Photomath, určování rostlin.
Proč mě nenahradí?
Aplikace umí jednu věc a obvykle ji umí dobře: překladač přeloží větu, kontrola pravopisu podtrhne chybu, navigace najde cestu a Photomath vyřeší příklad z fotky. Je lákavé nechat je pracovat místo sebe. Když ale nevíš, proč navigace vede oklikou nebo proč překladač vybral zrovna tohle slovo, jejich chybu neopravíš a bez telefonu si neporadíš. Při učení se hodí jako trenér a kontrola: Photomath ukáže postup krok za krokem, aplikace na určování rostlin ti dá tip, který ověříš v atlase, a sportovní aplikace zaznamená, kolik toho naběháš.
- Pomůže ti 53 %
- Nepomůže 47 %
Počty karet, celkem 1203.
Pomůže ti(640)
- Živiny a složky v jídle
- Přirozené a přidané látky v potravinách
- Živiny a zdraví: nadbytek a nedostatek
- Zdroje bílkovin, sacharidů a tuků
- Etiketa potraviny: energie a živiny
- Aditiva a kódy E
- Etapy trávení a orgány
- Přeměna bílkovin, tuků a sacharidů v těle
- Energie v bílkovinách, tuku a cukru
- Látka, prvek a sloučenina
- Prvky a sloučeniny v těle
- Enzymy a hormony
- Funkce tuků, sacharidů a bílkovin
- Složení a vlastnosti živin a jejich funkce
- Kde se v těle nacházejí živiny
- Druhy tuků podle původu a skupenství
- Jednodušší a složitější sacharidy
- Pojmy sacharid, tuk, bílkovina a aminokyselina
- Měření pH roztoků
- Pojem pH a úprava pH vody
- Hnojiva a růst rostlin: návrh pokusu
- Výstražné symboly na obalech
- Čtení etikety výrobku
- První pomoc při nehodě s látkou
- Rizika látek a bezpečná opatření
- Chemické značky a vzorce složek vzduchu
- Směs, roztok, atom a molekula
- Porovnání složení vzduchu v různých místech
- Data o vzduchu a zákonné limity
- Proč se měří kvalita vzduchu
- Vlastnosti plynů v běžném životě
- Data o kvalitě ovzduší na portálu ČHMÚ
- Schéma cesty znečištění ovzduší a opatření
- Skleníkový efekt na jednoduchém schématu
- Model koloběhu vody z molekul
- Rozložení pitné vody na Zemi
- Moje vodní stopa
- Voda potřebná na výrobu
- Úpravna pitné vody a čistírna
- Zastoupení prvků v litosféře v periodické tabulce
- Ložiska surovin na mapě
- Cesta výrobku od suroviny k produktu
- Kovy, polokovy a nekovy
- Hnojiva a kvalita vody ve statistických datech
- Molekuly a teplota varu při zpracování ropy
- Porovnání paliv a obnovitelných zdrojů
- Pohony automobilů dnes a v budoucnu
- Opatření pro udržitelné využívání surovin u nás
- Pokus na ověření vlastnosti látky
- Třídění odpadu podle materiálu
- Značky veličin, jednotky a převody
- Čtení hodin a práce s kalendářem
- Měření časového intervalu
- Čas jako desetinné číslo
- Měření teploty a zápis hodnot
- Zmenšení nejistoty měření
- Graf závislosti teploty na čase
- Čtení z grafu a popis průběhu
- Odhad uražené vzdálenosti za daný čas
- Odhad a měření času pohybu
- Měření vzdálenosti a času pohybu
- Údaje o vzdálenosti na rozcestnících a v jízdních řádech
- Průměrná rychlost, dráha a čas
- Graf pohybu: vzdálenost v čase
- Měření rychlosti mobilní aplikací
- Síla a její druhy v běžném životě
- Síly a změny pohybu
- Páka v kleštích, nůžkách a klíči
- Hustota: značka, jednotka a výpočet
- Plavání a potápění těles
- Tlak: značka, jednotka a měřidlo
- Tlak kolem nás: pneumatiky, počasí, krev
- Práce a výkon v jednoduchých situacích
- Přeměny mechanické energie
- Formy energie a jejich přeměny
- Příkon a spotřeba energie spotřebiče
- Teplo potřebné k ohřátí
- Teplo na roztavení ledu
- Účinnost LED a klasické žárovky
- Spotřeba spotřebičů a cena provozu
- Cena tepla z různých zdrojů
- Energie z jídla a spotřeba při pohybu
- Zdroje zvuku a jeho vznik kmitáním
- Kmitavý pohyb
- Perioda, frekvence a amplituda kmitání
- Vlnění a jeho příklady
- Průběh zvuku v aplikaci
- Výška a hlasitost zvuku
- Vzdálenost bouřky z času mezi bleskem a hromem
- Měření hluku v okolí
- Škodlivý hluk a ochrana před ním
- Jak vysoké tóny slyšíš
- Odraz světla a zvláštnosti zrcadlového obrazu
- Šíření světla a lom na rozhraní vzduchu a vody nebo skla
- Spojka a rozptylka: průchod světla čočkou
- Stavba oka a cesta světla na sítnici
- Zaostřování oka, vady zraku a brýle
- Setrvačnost oka: film, televize a blikání zářivky
- Bezpečné chování při bouřce
- Funkce orgánů v těle
- Práce s mikroskopem
- Jednobuněčné a mnohobuněčné organismy
- Různé typy buněk a jejich úkoly
- Části buňky a jejich přirovnání
- Virus jako nebuněčný parazit
- Děje v organele a celek buňky
- Protokol o pokusu, náčrty a fotky
- Vyhodnocení pokusu: data a závěr
- Uložení a tvar orgánů na modelu nebo preparátu
- Stavba orgánu a jeho funkce
- Přirovnání a model k vysvětlení orgánu
- Propojení orgánových soustav v těle
- Jak udržet zdraví podle stavby těla
- Společné vlastnosti skupiny organismů
- Určování organismů a jejich role v ekosystému
- Fotosyntéza a tok energie
- Průzkum ekosystému v terénu
- Čtení potravních sítí a ekologických modelů
- Vlastní model ekosystému
- Udržitelné využívání ekosystému člověkem
- Jak člověk změnil krajinu a co z toho plyne
- Jak člověk změnil krajinu
- Porovnání trávníku a louky
- Typy chráněných území
- Návrh opatření pro místo v okolí
- Místní spolky a obec v péči o přírodu
- Plán péče o přírodu: cíl, bezpečnost a role
- Dopad péče o přírodu na druhy a společenstva
- Reflexe vlastní práce při péči o přírodu
- Koloběh uhlíku ve schématu
- Fotosyntéza, dýchání a rozklad v okolí
- Jak člověk změnil krajinu
- Ekosystémové služby místa v okolí
- Porovnání přírodního a městského prostředí
- Pokus s vlivem podmínek na organismy
- Životní cyklus a rozmnožování
- Role pohlavních buněk
- Vztah mezi genem, bílkovinou a znakem
- Přenos genů a vliv prostředí
- Rodokmen jednoho znaku
- Mutace a jejich důsledky
- DNA v buňkách a kde je uložená dědičná informace
- Od DNA přes bílkoviny ke znakům
- Proč se lidé liší DNA a proč jsou si příbuzní podobní
- Způsoby pozměňování DNA: šlechtění, mutace a genové úpravy
- Dějinné epochy a jejich mezníky
- Kulturní projevy a jejich epochy
- Srovnávací tabulka, T-graf a Vennův diagram
- Ověřování historického hoaxu
- Obrázky a texty o minulosti od umělé inteligence
- Sídlo a krajina v dějinné etapě
- Legenda a prvky historické mapy
- Hledání informací v mapách z různých období
- Porovnání map stejného místa z různých dob
- Změny na mapách a historické události
- Státní svátky a významné dny v kalendáři
- Ulice a budovy pojmenované po událostech a osobnostech
- Vlastní kalendář významných dnů
- Industrializace v regionu školy
- Způsoby hospodaření v dějinných epochách
- Jak hospodaření proměňovalo krajinu
- Vizuální přehled lidí kolem mě
- Digitální identita a její stopa
- Bezpečná práce s digitální identitou na zkoušku
- Kdo a co ovlivňuje moje chování
- Strategie proti negativním vlivům
- Demokracie, autokracie, monarchie a republika
- Země kolem nás a kdo v nich vládne
- Principy demokracie a autokracie
- Základní práva a svobody a kde jsou zapsané
- Dopady vlády na práva a život lidí
- Přednosti a úskalí vlády na příbězích lidí
- Jak probíhají volby v ČR
- Jak se občan zapojuje do veřejného dění
- Co dělají politici a úředníci pro lidi v okolí
- Čtení zákonů, smluv a Listiny práv
- Uspořádání právního textu
- Klíčová slova a hlavní myšlenky v právním textu
- Řešení situace podle právního textu
- Návod na vyřízení životní situace na úřadě
- Portál občana a online rezervace termínu
- Zdroje informací o aktuálním dění
- Příklady aktuálního dění z regionu, Česka i světa
- Lživé a manipulativní informace
- Les, pole, louka a další typy krajiny
- Moje bydliště na mapě a v kraji
- Typy krajin podle polohy na Zemi
- Poznání typu krajiny z fotografie nebo videa
- Co je mapa a mapa Česka
- Plán třídy, pokoje a smyšlená mapa
- Legenda, měřítko a směrová růžice
- Orientace podle mapy v okolí školy
- Plánování trasy na výlet
- Porovnání dvou míst podle mapy
- Co vytvořil člověk a co příroda
- Jak člověk změnil krajinu
- Základní údaje o České republice
- Čím je zvláštní můj region
- Čím se moje místo liší a v čem je podobné
- Porovnání dvou území podle vlastností
- Adresa, kontakt a úřední hodiny úřadu
- Rizika komunikace na internetu
- Volání na tísňovou linku
- Slušná a bezpečná komunikace
- Plakát o podobnostech a rozdílech života lidí
- Návštěva památky, muzea nebo knihovny
- Práce s více prameny
- Příběh pamětníka
- Památky a zajímavosti kraje, kde bydlíš
- Můj pokrok a co mi pomohlo
- Co chci dokázat a co k tomu potřebuji
- Jak se mi dobře učí
- Všímání si svých pocitů a jejich síly
- Pohyb, dech a uvolnění při stresu
- Komu říct o pomoc
- Moje chování ve škole a na internetu
- Úroveň prožívaného stresu
- Techniky zvládání stresu a jejich účinek
- Všímavost ke svému prožívání
- Odborná pomoc a jak si o ni říct
- Plán kroků k cíli
- Sledování plánu a pokroku
- Povídání o zkušenostech s plánováním
- Představení sebe: vlastnosti, dovednosti a úspěchy
- Sebehodnocení a doložení dovedností
- Sebeprezentace v různých situacích: přijímací rozhovor, skupiny a týmy
- Zpětná vazba k sebeprezentaci a její úprava
- Sebeprezentace v digitálním prostředí
- Emoce své i druhých a jejich příčiny
- Techniky zvládání emocí
- Plán kroků k rozvoji zájmu
- Příležitosti k rozvoji zájmů v okolí
- Portfolio mých úspěchů
- Pomůcky, nástroje a nářadí na ruční práci
- Práce podle obrazového návodu
- Vlastní nápad a úprava postupu práce
- Práce podle návodu a řešení technických potíží
- Přírodní vědy a technika v praktické činnosti
- Představení průběhu a výsledku práce
- Prezentace výrobku a postupu digitálně
- Názvy běžného nářadí a nástrojů
- Porovnání vybavení domácnosti
- Vybavení pro péči o zahradu a zeleň
- Základní úkony při péči o zeleň
- Chytrý květináč a automatické zavlažování
- Čtení návodu a schématu ke stavebnici
- Náčrt a schéma vlastního modelu
- Fyzikální principy v konstrukcích
- Vlastní úprava konstrukce
- Technická dokumentace vlastní konstrukce
- Stavba podle technické dokumentace
- Vlastní návrh a zkoušení konstrukce
- Hodnocení funkčnosti a správnosti konstrukce
- Hledání a oprava chyby v konstrukci
- Skok do dálky: nácvik a předvedení
- Pohyb na hudbu a rytmus
- Plán vlastní pohybové sestavy
- Cviky na rozvoj zdatnosti
- Plán dalšího rozvoje zdatnosti
- Cíl pro můj pohybový režim
- Záznam pohybových aktivit
- Splnění cíle pohybového režimu
- Pravidelnost, délka a intenzita pohybu
- Cvičení podle povelů a signálů
- Posouzení, zda cvičení odpovídá pokynům
- Měření pohybového výkonu
- Aplikace pro měření pohybu
- Zápis výkonu a porovnání s předchozím
- Pohyb v denním režimu pro lepší výkon
- Fyziologická příprava: zahřátí těla
- Mentální příprava: soustředění a plán
- Orgány a soustavy lidského těla
- Pozitivní a negativní vlivy na zdraví
- Zásady zdravého životního stylu
- Orgány a soustavy lidského těla
- Předcházení chronickým nemocem
- Preventivní prohlídky a programy
- Dovednosti pro duševní pohodu
- Stavba a funkce reprodukční soustavy
- Stavba a funkce reprodukční soustavy
- Početí a vývoj před narozením
- Drobné a závažné zranění
- Příznaky náhlých zdravotních potíží
- Volání záchranné služby
- Ošetření drobného poranění
- Ošetření závažnějších úrazů
- Resuscitace
- Výběr postupu a pomůcek při první pomoci
- Kde jsou lékárnička a AED
- Zásady zdravého životního stylu
- Denní režim pro školní a volný den
- Prospěšné a rizikové činnosti dne
- Rizika nevhodného denního režimu
- Střídání učení, pohybu a odpočinku
- Úprava vlastního režimu podle doporučení
- Proč hygiena a denní režim chrání zdraví
- Hodnocení vlastního týdne a odpočinku
- Relaxační a kompenzační techniky
- Sestavení jídelníčku na jeden i více dní
- Posouzení jídelníčku podle výživových doporučení
- Zdravější a rizikovější potraviny
- Živiny, jejich zdroje a význam pro tělo
- Cesta potravy trávicí soustavou
- Zdravotní rizika nedostatku a nadbytku v jídle
- Stravovací a pitný režim
- Nevhodný mediální tlak a dezinformace
- Phishing, hoax, kybergrooming a sexting
- Ochrana osobních údajů
- Pravidla bezpečného chování na sítích a ve hrách
- Digitální identita a digitální stopa
- Čas na zařízeních a vyvážený denní režim
- Aplikace pro sledování a podporu zdraví
- Druhy map, glóbus a letecké snímky: co ukazují
- Výběr vhodné mapy
- Letecké a satelitní snímky
- Mapa, graf a tabulka z dat
- Orientace s elektronickou mapou
- Popis a porovnání míst v mapě
- Tvorba vlastní mapy v interaktivní mapě
- Sběr zeměpisných dat o místě
- Zkoumání problému místa podle dat
- Prezentace zjištění o místě a diskuse
- Bezpečný pohyb a pobyt v přírodě
- Sluneční záření a teplota podle zeměpisné šířky
- Teplota vzduchu v různých nadmořských výškách
- Denní chod teploty a časový posun mezi poledníky
- Roční období a sklon zemské osy
- Teplota u moře a uvnitř kontinentu
- Pohyby vzduchu a stoupající teplý vzduch
- Oteplování klimatu a energie přicházející na Zemi
- Kde je tepleji: srovnání dvou míst a cestovní ruch
- Malý a velký oběh vody
- Proč prší víc na jedněch místech
- Sucho: příčiny a druhy
- Kdy je v řece nejvíc a nejméně vody
- Pohyb litosférických desek a jeho důsledky
- Reliéf jako výsledek vnitřních a vnějších činitelů
- Zemětřesení, sopky, sesuvy a tsunami: kde a proč
- Jak se zachovat při ohrožení přírodním rizikem
- Hlavní biomy a půdní typy
- Půda a biom pro dané místo z klimagramu a polohy
- Čtení grafů, tabulek a map o obyvatelích
- Vývoj obyvatel v místě, kde bydlíš
- Proč lidé v regionu bydlí tak, jak bydlí
- Diskuse o migraci a stárnutí obyvatel
- Dopady struktury obyvatel na region a jejich řešení
- Proč vznikla obec nebo město tam, kde stojí
- Sídla ze snímku shora a jejich srovnání
- Srovnání velkoměst a venkovských sídel
- Jádrové a periferní oblasti
- Územní plán a návrhy pro tvé bydliště
- Hospodářské sektory v Česku a ve světě
- Proč je odvětví právě tam: lokalizační faktory
- Hospodářská vyspělost regionů
- Navrhni, kam v okolí domova umístit podnik
- Kde leží kraje Česka a světadíly
- Místopisné pojmy zpaměti: města, řeky, pohoří
- Mentální mapa: nakreslit území zpaměti
- Co prozradí poloha místa: výška, podnebí, počet lidí
- Druhy dat
- Třídění podle kritéria
- Sběr dat do tabulky
- Odpovědi z tabulky s daty
- Závěry z dat
- Rozhodnutí podle dat
- Vzory, rytmus a symetrie kolem nás
- Třídění věcí podle zadaného pravidla
- Vztahy mezi prvky situace
- Volba způsobu znázornění
- Nákres situace a jeho oprava
- Co mi znázornění o problému řeklo
- Více podmínek v zadání
- Nákres situace jako model
- Problém, vstupy a výstupy
- Zápis postupu slovy a symboly
- Ověření a oprava postupu
- Skládání programu z bloků
- Opakování v programu
- Podprogramy pro opakující se části
- Hledání a oprava chyb v programu
- Zkoušení programu a popis, co dělá
- K čemu informační systém slouží
- Data v informačním systému
- Orientace v tabulce
- Sloupce a řádky tabulky
- Zápis dat do tabulky nebo seznamu
- Třídění dat podle kategorií
- Proč třídění usnadňuje práci s daty
- Výběr vhodné aplikace pro úkol
- Společné ovládání aplikací
- Návrat k rozdělané práci
- Pojmenování a ukládání souborů
- Mazání souborů
- Správa úložiště a čištění dat
- Zařízení připojená k internetu
- Online a offline prostředí
- Hledání a ukládání dat z internetu
- Úprava uložených dat
- Sdílení dat e-mailem a ve sdílených dokumentech
- Kam ukládat data
- Bezpečná hesla
- Bezpečné aplikace a stránky
- Obsah internetu podle toho, co děláš
- Pokyny v angličtině ve třídě
- Porozumění krátkým promluvám
- Přiřazení obrázku, pořadí a doplnění podle poslechu
- Čtení známých slov a krátkých vět
- Porozumění krátkému textu: rozhovor, popis, příběh
- Odhad významu neznámého slova podle kontextu
- Konkrétní informace v pomalém poslechu
- Hlavní myšlenka mluveného projevu
- Rozlišení mluvčích v konverzaci
- Odpovědi na poslechové úlohy
- Téma anglické nahrávky
- Hlavní myšlenky podcastu nebo reportáže v angličtině
- Přiřazení obrázku nebo titulku k poslechu
- Ukázání porozumění slyšenému
- Děj filmu nebo seriálu s anglickými titulky
- Převyprávění a řazení částí příběhu
- Anglický recept a návod
- Mluvené pokyny a bezpečnostní upozornění
- Pozdravy a krátké odpovědi v angličtině
- Osobní údaje o sobě v angličtině
- Jednoduché věty o sobě a o jiných lidech
- Rozhovor s otázkami a odpověďmi
- Opis anglických slov a vět podle vzoru
- Doplnění chybějících slov do textu
- Písemný popis osoby nebo situace
- Krátký anglický text: seznam nebo popis
- Anglické otázky na osobní údaje
- Krátký anglický rozhovor o známém tématu
- Anglický názor s krátkým vysvětlením
- Vzkaz a přání v angličtině
- Pozvánka v angličtině
- Porozumění dopisu nebo e-mailu v angličtině
- Krátký dopis a pohlednice v angličtině
- Tempo, intonace a přízvuk řeči
- Souvislé věty v mluveném projevu
- Slova opačného významu
- Slova stejného nebo podobného významu
- Vhodné a významově správné slovo ve větě
- Odhad významu slova a ověření ve slovníku
- Psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách
- Doplňování i/y ve vyjmenovaných slovech
- Velká písmena na začátku věty a ve jménech
- Čárky ve větě a v souvětí
- Spojování vět do souvětí
- Ověření pravopisu v jazykové příručce
- Vypravování, popis a zpráva podle osnovy
- Pozvánka, blahopřání, oznámení a dopis
- Čtení přiměřeně dlouhého textu
- Porozumění slovům a větám
- Hledání informace v textu
- Ověřování informací ve více zdrojích
- Klíčová slova do vyhledávače
- Plakát nebo reklama na vlastní produkt
- Opakování slov v cizích jazycích
- Podobnost jazyků s češtinou
- Podobná slova s jiným významem
- Význam slov cizího původu a slovní zásoba
- Výběr knihy podle zájmu
- Doložení svého dojmu citací z textu
- Vlastní text podle přečteného
- Ztvárnění textu komiksem, etudou nebo záznamem
- Prezentace a mluvní výstupy
- Výslovnost samohlásek a souhláskových skupin
- Jazykolamy
- Zjištění výslovnosti ve slovníku
- Význam a výslovnost nových slov
- Výslovnost cizích a méně běžných slov
- Tempo, melodie a přízvuk řeči podle situace
- Hledání ve slovnících a jazykových příručkách
- Koncovky podstatných a přídavných jmen podle vzorů
- Formální e-mail a dopis
- Kontrola a hodnocení textu
- Odpovědi na jednoduché otázky
- Zápis klíčových slov z poslechu
- Přiřazení slova k obrázku
- Porozumění krátkým větám o běžných situacích
- Hlavní myšlenka krátkého textu
- Hledání informace v krátkém textu
- Hledání informace v cizojazyčném materiálu
- Porozumění informacím v materiálu a odpovědi na otázky
- Porovnání informací z různých materiálů
- Ústní shrnutí důležitých bodů materiálu
- Krátký text nebo prezentace z materiálů
- Představení se a pozdravy v dalším jazyce
- Krátké věty o sobě
- Popis sebe a svých blízkých
- Popis svého dne a oblíbené činnosti
- Ústní popis obrázku nebo známé situace
- Doplnění slov a frází do vět
- Vzkaz, seznam a krátké sdělení
- Krátký text na osvojené téma
- Otázky a pokyny v cizím jazyce s intonací
- Odpovědi na jednoduché otázky podle vzoru
- Tvoření jednoduchých otázek
- Krátký rozhovor o zálibách, škole a rodině
- Formulář s osobními údaji
- Doplnění vhodných slov do textu
- Krátký text o sobě
- Odpověď na pozvánku nebo zprávu
- Předání informace z nápisu nebo letáku do jiného jazyka
- Hlavní pokyny z textu nebo poslechu
- Sdělení pokynů o čase a místě
- Pokyny přeložené do jiného jazyka
- Kolik jich je: počítání předmětů a zápis počtu
- Číselná řada a číselná osa
- Čtení a zápis čísel
- Malá násobilka
- Sčítání a odčítání zpaměti
- Písemné sčítání a odčítání
- Písemné násobení
- Písemné dělení
- Odhad výsledku a zaokrouhlování
- Slovní úlohy: kdy sčítat a kdy násobit
- Příklady se závorkami a přednost operací
- Polovina, třetina, čtvrtina
- Zlomky z více dílů: model a zápis
- Porovnávání zlomků
- Desetinná čísla na číselné ose
- Zlomky a desetinná čísla
- Porovnávání desetinných čísel
- Zaokrouhlování desetinných čísel
- Převádění jednotek míry
- Sčítání a odčítání desetinných čísel
- Sčítání a odčítání se zápornými čísly
- Záporná čísla na číselné ose
- Desetinná čísla: zápis, porovnání a zaokrouhlení
- Počítání s desetinnými čísly
- Procenta: část z celku
- Druhá mocnina a odmocnina
- Dlouhé příklady se zlomky, desetinnými čísly a mocninami
- Měření a odhad délek v centimetrech a metrech
- Obsah útvaru ve čtvercové síti
- Objem tělesa z jednotkových krychlí
- Obsah mnohoúhelníku rozdělením na části
- Obvod a obsah v úlohách ze života
- Povrch a objem krychlového tělesa v úlohách
- Rovinné útvary a jejich názvy
- Tělesa: krychle, kvádr, jehlan, kužel, válec, koule
- Vlastnosti útvarů a těles
- Pravý, přímý a plný úhel
- Shodné útvary
- Osově souměrné útvary a osa souměrnosti
- Skládání a rozkládání útvarů
- Konstrukce útvarů podle vlastností
- Řešení úloh pomocí vlastností útvarů
- Sítě těles, síť krychle a kvádru
- Řádek, sloupec a čtvercová síť
- Vpravo, vlevo, nahoře a dole v prostoru
- Rovnoběžky, různoběžky a kolmice
- Vrcholy, hrany a stěny mnohostěnu ve čtvercové síti
- Rovnoběžky a kolmice v počítačovém prostředí
- Rýsování útvarů podle předlohy
- Popis postupu rýsování
- Co jsou data a jak je třídit
- Sběr a zápis dat
- Čtení tabulek, grafů a schémat
- Vytvoření tabulky, grafu a Vennova diagramu
- Hledání odpovědí v souboru dat
- Aritmetický průměr
- Jisté, náhodné a nemožné jevy
- Odhad pravděpodobnosti pro rozhodnutí
- Pokus s náhodou a zápis výsledků
- Hledání podle jedné podmínky
- Více podmínek najednou
- Prvky, které podmínku nesplňují
- Pravidelnosti v tvarech, barvách a pohybu
- Doplnění číselné řady podle pravidla
- Vymýšlení vlastních řad a pravidelností
- Využití pravidelností při řešení úloh
- Rytmus a rytmické hry
- Zpěv a hlas
- Doprovod na předměty a jednoduché nástroje
- Nálada, tempo a dynamika hudby
- Pohyb a tanec k hudbě
- Úprava vlastního hlasu, pohybu a hry
- Zpěv a správné dýchání
- Rytmus a těžké a lehké doby
- Nálada, dynamika a forma hudby
- Pohyb v prostoru a čase a vlastní tanec
- Tablet a mobil při tvorbě
- Hudební a dramatické pojmy
- Propojení hudby, tance a divadla
- Čisté a falešné tóny ve zpěvu
- Souhra, tempo a dynamika ve skupině
- Opakování a vlastní varianty rytmu a melodie
- Doprovod písně na nástroj nebo v aplikaci
- Hudební experimenty
- Tvorba doprovodů, zvukových objektů a instalací
- Rytmizace a melodizace textu
- Zpěv a hra podle not nebo jednoduchého zápisu
- Digitální technologie a videozáznam při tanci
- Tempo a hlasitost hudby
- Nálada hudby
- Hudební nástroje podle zvuku a vzhledu
- Pohyb a tleskání podle hudby
- Vyjádření pocitů z poslechu hudby
- Hra na jednoduché nástroje a pomůcky
- Hudba, tanec a divadlo: poznat, o co jde
- Druhy umění a kde je potkáš
- Čím se vyjadřuje hudba, tanec a divadlo
- Hudba, divadlo a tance v okolí
- Vyhledání umělecké tradice svého místa
- Kulturní instituce a jejich programy
- Umění a zvyky jiných kultur
- Linie, tvary a barvy v obrázku i v prostoru
- Pojmenování a porovnání linií, tvarů a barev
- Velikost, poloha a kontrast tvarů
- Linie, tvar a barva při volné tvorbě
- Kresba a malba různými technikami
- Dojem z díla v barvách a tvarech
- Dílo ve zvuku a pohybu
- Fotografie k dílu a příběh z fotek
- Krátké video a animace díla
- Sdílení vlastní tvorby s ostatními
- Jednoduchá animace: flipbook a stop motion
- Pohyblivý obraz se zvukem
- Příběh v sérii fotografií
- Vlastní pokus s výtvarnými a filmovými prostředky
- Předvedení a sdílení vlastního díla
- Výběr a uchování vlastní tvorby
- Kombinování prvků podle záměru nebo zadání
- Prvky a vztahy ve vlastním díle
- Experimenty s body, liniemi, plochami a objemy
- Vztahy mezi prvky: rytmus, kontrast, symetrie
- Bezpečný výběr materiálů, nástrojů a digitálních technologií
- Volba a kombinace výtvarných a filmových postupů
- Postprodukce vlastní tvorby
- Digitální technologie při tvorbě díla
- Scénář, nákresy a časový plán natáčení
- Představení filmového záměru a zpětná vazba
- Natáčení, střih a ozvučení
- Jednoduchá animace nebo výtvarný příběh ve skupině
- Uložení filmu pro ostatní
- Zásadní místa v obrazu a filmu
- Druhy výtvarných a filmových děl
- Pojmy o výtvarném a filmovém umění
- Kulturní události a instituce v okolí
Nepomůže(563)
- Alkaloidy a návykové látky
- Pokus s vlastnostmi sacharidů, tuků a bílkovin
- Chemické látky v domácnosti a k čemu slouží
- Kyseliny a zásady v domácnosti
- Dezinfekce, paliva, rozpouštědla a hnojiva: přínos a rizika
- Mýdla, prací a čisticí prostředky
- Výroba mýdla nebo balzámu v laboratoři
- Koroze železa a mědi a ochrana kovů
- Používání, skladování a likvidace drogistických výrobků
- Pravidla bezpečného chování v laboratoři
- Správné a nesprávné zacházení s látkami
- Složky vzduchu
- Zdroje znečištění ovzduší a jejich vliv
- Znečišťující látky a zdraví
- Zdroje znečištění ovzduší a jejich látky
- Zmírnění skleníkového efektu doma a ve škole
- Ozonová vrstva, její zeslabování a obnova
- Oxidační a redukční smog
- Fáze koloběhu vody
- Vliv člověka na koloběh vody
- Tvrdost vody a vodní kámen
- Čištění odpadních vod z domácnosti
- Význam půdy a hornin pro život
- Suroviny z litosféry a jejich využití
- Prvotní a druhotné suroviny
- Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin
- Fosilní paliva, kovy a plasty kolem nás
- Těžba, zpracování a dopady fosilních paliv
- Plasty od suroviny po recyklaci
- Třídění látek podle skupenství
- Vlastnosti pevných látek, kapalin a plynů
- Skupenství vody v přírodě
- Teplota tání a varu vody
- Pokus se změnou skupenství
- Otázka a návrh pokusu
- Výběr materiálu pro předměty
- Měření délky, hmotnosti a objemu
- Odhad a porovnání s měřením
- Volba vhodného měřidla
- Nejistota měření a chyba při odečítání
- Pozorování a porovnání pohybů
- Čtení grafu pohybu
- Měření síly siloměrem
- Těžiště těles
- Bezpečnost v dopravě a doba deformace
- Záchrana křehkého tělesa při pádu
- Tření v běžném životě
- Ostří, špička a dotyková plocha
- Energie, práce a výkon v běžném životě
- Odkud mají energii zařízení a živočichové
- Spotřeba energie a účinnost strojů
- Jak elektrárny vyrábějí elektřinu
- Zrcadla kolem nás: rovinná a zakřivená
- Nabíjení třením, přitahování a odpuzování
- Zjištění, že je těleso nabité
- Vodiče a izolanty
- Kdy náboj uteče a kdy vydrží
- Živá a neživá příroda
- Skutečný objekt a rušivé objekty
- Příprava preparátu
- Protokol a nákres z mikroskopu
- Co ovlivňuje život organismů
- Plán pokusu: otázka, domněnka a co měníš
- Pomůcky a péče o živé organismy při pokusu
- Prezentace pokusu před třídou
- Co pokus znamená pro péči o zdraví, rostliny a zvířata
- Reakce těla na chlad a teplo
- Imunita a její posilování
- Antibiotika a rezistence bakterií
- Orgánové soustavy různých organismů
- Rozdíly mezi jedinci jednoho druhu
- Vztahy mezi organismy v ekosystému
- Producenti, rozkladači a další ekologické skupiny
- Kontrola, zda model ekosystému sedí
- Opatření pro biodiverzitu v okolí školy
- Dopady zásahu člověka na ekosystém
- Způsoby obnovy a péče o území
- Opatření pro biodiverzitu u školy a jeho výsledky
- Seznam činností pro udržitelnost
- Práce v terénu: péče o přírodu a její obnova
- Návrhy zlepšení péče o přírodu
- Lidská činnost a skleníkové plyny
- Projevy změn klimatu a nároky druhů
- Zpětné vazby a body zlomu
- Stav ekosystému a scénáře změn
- Dopad změny klimatu na zdraví a plodiny
- Přizpůsobení druhů změně klimatu
- Opatření založená na přírodních procesech
- Zmírnění dopadů a řešení příčiny
- Vlastní seznam činností pro udržitelnost
- Co všechno nám dává příroda
- Když přírodní služby musí nahradit lidé
- Simulační hra o využívání přírody
- Příroda jako inspirace a odpočinek
- Porovnání závěrů pokusu s knihami a webem
- Shody a rozdíly rodičů a potomků
- Výhody a nevýhody způsobů rozmnožování
- Znaky s více bílkovinami a vliv prostředí
- Příklady využití analýzy DNA
- Dědičné a nedědičné nemoci
- Diskuse o pozměňování DNA z hlediska biologie a etiky
- Prozkoumání kulturních projevů z různých zdrojů
- Rozdíly mezi epochami podle ukazatelů
- Proč se vývoj lišil v různých částech světa
- Druhy historických pramenů
- Kdo, kdy a proč pramen vytvořil
- Hledání tvrzení v pramenu
- Povaha a forma pramenu
- Propaganda a dezinformace v historii
- Porovnání zdrojů a různé výklady událostí
- Kvalitní historický text a jeho důkazy
- Informace ze zdroje a výklad autora
- Minulost ve filmu, knize, komiksu a na sítích
- Porovnání dvou zobrazení jedné události
- Historie a odpovědi umělé inteligence
- Mapa jako historický pramen
- Na co se mapou odpovědět dá a na co ne
- Popis mapy a doložení závěrů dalšími zdroji
- Proč slavíme státní svátky
- Zjišťování faktů o významných dnech a výročích
- Význam svátků a moje zkušenost s nimi
- Jak svátky a výročí utvářejí identitu
- Politické zneužívání svátků v minulosti
- Židovství, křesťanství a islám
- Jak náboženství vysvětlovalo svět
- Křesťanské svátky a jejich původ
- Náboženství a jednání lidí v dějinách
- Náboženství antických Řeků a předkolumbovské Ameriky
- Vliv náboženských textů na zákony a kulturu
- Náboženské konflikty z pohledu více stran
- Příklady náboženské tolerance
- Sekularizace a islamizace
- Co je industrializace
- Život před vynálezem a po něm
- Práce se dvěma zdroji o minulosti
- Kdo vynález prosazoval a kdo ho odmítal
- Kladné a záporné stránky nových technologií
- Různý dopad vynálezu na společenské vrstvy
- Směna, trh, banka, platidla a inflace
- Cech, kapitalismus, socialismus a sociální stát
- Vývoj platidel od mincí po elektronické peníze
- Příčiny a důsledky hospodářských změn a krizí
- Etické souvislosti hospodaření a obchodu
- Příklady konfliktů a spolupráce
- Příčiny konfliktů a spolupráce
- Skutečné a zástupné důvody konfliktů
- Důsledky konfliktů a spolupráce
- Ukončení konfliktu a smír
- Chování skupin v konfliktu
- Pronásledování a pomoc pronásledovaným
- Výhody lidské spolupráce
- Role žen a mužů v různých epochách
- Zdroje o ženách a mužích v minulosti
- Příklad člověka, který normy dodržel nebo porušil
- Diskriminace a vynucování pravidel chování
- Ukazatele pro srovnání dob
- Stejný postup pro další dobu
- Vlastní názor na proměny rolí
- Role mužů a žen dříve a dnes
- Rodina, kultura, náboženství, národ a příslušnost
- Společenské role a jejich proměny
- Oslavy, svátky a tradice jako příslušnost
- Moje identita, hodnoty a pocity v rolích
- Jak se mění chování v různých skupinách
- Výhody a nevýhody příslušnosti ke skupině
- Co jsou hodnoty
- Hodnoty v konkrétních situacích
- Můj žebříček hodnot
- Zdůvodnění výběru hodnot
- Konflikt dvou hodnot
- Vliv prostředí na hodnoty
- Porovnání hodnot se spolužákem
- Změna hodnot v čase
- Jednání s člověkem s jinými hodnotami
- Předsudek a stereotyp, příklady
- Jak vznikají předsudky
- Otázky, které odhalují předsudky
- Předsudky v médiích a na internetu
- Různé typy lidí a způsob komunikace s nimi
- Setkání s lidmi z jiných skupin
- Dopad předsudků na lidi a společnost
- Debata o předsudcích a stereotypech
- Moje vlastní předsudky
- Můj vzor a jeho vlastnosti
- Vlivy na postavu v příběhu
- Druhy vlivů
- Rodina, přátelé a sociální sítě v mém vnímání
- Vlivy při volbě střední školy a školních volbách
- Principy svobodných a férových voleb
- Aktivní a pasivní volební právo
- Dopad voleb na lidi a společnost
- Volební kampaně a rozhodování voličů
- Shrnutí odborného textu vlastními slovy
- Kontrola pracovní smlouvy mladistvého
- Práva a povinnosti ve škole
- Právo a morálka
- Rozpoznání protiprávního jednání
- Přestupek a trestný čin
- Porušování vlastnického práva
- Důsledky porušení pravidel, zákonů a smluv
- Návod, co dělat při porušení práv
- Základní práva, svobody a demokracie
- Práva spotřebitele a reklamace
- Diskriminace a nesnášenlivost
- Na koho se obrátit při porušení práv
- Státní správa a samospráva: kdo co řeší
- Úřady v mých životních situacích
- Vyřízení občanského průkazu
- Řešení místního problému s úřadem obce
- Zprávy o práci úřadů a obce
- Informování spolužáků o události
- Můj názor na zprávu a jeho zdůvodnění
- Fakt a názor ve zprávě
- Různé pohledy na jednu událost
- Záměr autora a otázky ke sdělení
- Svobodná a nezávislá média
- Příčiny, průběh a důsledky události
- Jak využití krajiny ovlivňuje život lidí
- Zákonitosti, které vidíš v krajině
- Vpravo, vlevo, před, za: orientace v prostoru
- Správné chování v přírodě
- Příčiny a následky zásahů do krajiny
- Můj seznam šetrných činností
- Dobré a špatné příklady z okolí
- Jak území ovlivňuje přírodu a život lidí
- Hlasování ve třídě
- Pravidla spravedlivého hlasování
- Příprava hlasování ve třídě
- Proč je hlasování pro společnost důležité
- Kdy je hlasování vhodné
- Role prezidenta v příběhu
- Role vlády a politiky
- Role policie v příběhu
- Role soudu v příběhu
- Prezident, soudy a policie ve zprávách
- Proč jsou státní představitelé důležití
- Moje představa a skutečnost
- Co se vyřizuje na obecním úřadě
- Kde úřad zveřejňuje informace
- Práce starosty
- Nápad na zlepšení života v obci
- Šikana, nátlak, agrese a porušení soukromí
- Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
- Rizika špatných reakcí na nevhodné chování
- Oznámení nevhodného chování důvěryhodné osobě
- Nácvik vhodné reakce na nevhodné chování
- Práva a povinnosti ve školním řádu
- Povinnosti ve škole a doma
- Proč zákon chrání práva dětí
- Přiřazení situací k právům v Úmluvě o právech dítěte
- Poznat porušené právo nebo zanedbanou povinnost
- Následky porušení práv a zanedbání povinnosti
- Řešení nespravedlnosti v příběhu ve skupině
- Vlivy na hrdinu příběhu
- Dobrý, nebo špatný vliv
- Můj vzor a jeho vlastnosti
- Cíl reklamy
- Kdo a co ovlivňuje moje chování
- Základní znaky manipulace
- Rizikové situace venku a na internetu
- Pravidla slušné a bezpečné komunikace
- Odmítnutí nepříjemné komunikace
- Porovnání mojí rodiny a rodiny spolužáka
- Shody a rozdíly v životě lidí z příběhu
- Propojení mého života s životem druhých lidí
- Co pomáhá k dobrému soužití v obci
- Soužití v modelovém společenství
- Kroky k porozumění a respektu mezi lidmi
- Obohacování kultur: jídlo, zvyky, oblečení, sporty
- Historický pramen
- Různé pohledy na jednu událost
- Moje vlastnosti a silné stránky
- Vlastnosti postav v příběhu
- Co mi ve škole jde a co ne
- Co mě baví a co tím rozvíjím
- Silné stránky v náročných situacích
- Úprava vlastního chování
- Zpětná vazba od druhých
- Projevy stresu v těle, myšlenkách a emocích
- Situace, které stresují ve škole i doma
- Sdílení a vnitřní dialog při stresu
- Plán, jak stresu předejít a zvládnout ho
- Různé způsoby poznávání sebe
- Co ovlivňuje vztah k sobě a k druhým
- Zátěžové situace a jejich projevy
- Volba postupu v náročné situaci
- Priority a cíle osobního rozvoje
- Vyhodnocení plánu a změny postupu
- Překážky a neúspěch při plnění cíle
- Důsledky nevhodné sebeprezentace
- Aktivní naslouchání ve skupině
- Role ve skupinové práci
- Spolupráce a soutěžení
- Co pomáhá splnit společný cíl skupiny
- Bezpečná atmosféra ve skupině a řešení sporu
- Zpětná vazba spolužákům
- Eticky vhodné a nevhodné chování
- Respekt k druhým a hájení vlastního názoru
- Co v nás vyvolává emoce
- Moje potřeby ve škole i mimo ni
- Vhodný a nevhodný způsob, jak naplnit potřebu
- Jak naplnit potřeby své i druhých
- Empatické naslouchání
- Bezpečné prostředí ve škole
- Práce v domácnosti a tvůj podíl
- Povolání kolem nás a co dělají
- Rozhovor s blízkými o jejich povolání
- Co se mi na povolání líbí a k čemu je dobré
- Hra na různá povolání
- Přehled mých zájmů
- Samostatné kroky a pomoc okolí
- Technické materiály a jejich vlastnosti
- Výroba výrobku z materiálu
- Tradiční řemesla a postupy práce
- Zvykoslovné předměty z tradic
- Vlastní úpravy a znovuvyužití materiálu
- Bezpečnost a hygiena při práci
- Volba materiálu podle vlastností a funkce
- Tradiční a nové postupy práce s materiálem
- Kritéria hodnocení výrobku
- Posouzení výrobku: funkčnost, vzhled a úspora materiálu
- Tradiční a nové postupy práce
- Rozbor vlastní práce: klady, chyby a opravy
- Hodnoticí věty bez zraňování
- K čemu nářadí slouží
- Práce s nářadím při domácích opravách a zahradě
- Bezpečná práce s nářadím
- Technické vybavení domácnosti a k čemu slouží
- Používání spotřebičů a nářadí v domácnosti
- Údržba a drobné opravy v domácnosti
- Jak fungují domácí spotřebiče
- Kontrola, jestli spotřebič funguje správně
- Bezpečnost a hygiena při práci v domácnosti
- Bezpečnost a hygiena při práci se zelení
- Hodnocení vybavení a vylepšení řešení
- Zkoumání hotových modelů a konstrukcí
- Stavba modelu podle návodu
- Pokusy s materiálem a způsoby spojování
- Zkouška funkčnosti hotového modelu
- Bezpečnost při stavění a montáži
- Funkční a statické modely
- Bezpečnost a hygiena při konstrukčních činnostech
- Házení a chytání míčku
- Týmová hra s házecími sáčky
- Vlastní varianty pohybu podle zadání
- Překonání námahy při cvičení
- Hygiena a bezpečnost při cvičení
- Všimnout si nebezpečí a předejít úrazu
- Hygiena v bazénu a zvyknutí na vodu
- Plavecká technika
- Sebezáchrana a bezpečnost ve vodě
- Pokyny, povely a signály v tělocviku
- Pravidla her a soutěží
- Dodržování pravidel a fair play
- Rozpoznání a vysvětlení porušení pravidel
- Sledování hry a upozornění na porušení pravidel
- Příčina zlepšení nebo zhoršení výkonu
- Principy fair play
- Oprava vlastního jednání při hře
- Ohled na dovednosti a zájmy spolužáků
- Hodnocení svého jednání i jednání ostatních při utkání
- Příprava prostoru na cvičení
- Materiální příprava: pomůcky a náčiní
- Faktory, které ovlivňují zdraví
- Tělesné, duševní a sociální zdraví
- Odpovědnost za zdraví své i druhých
- Rozhodování ve prospěch zdraví
- Příčiny a druhy nemocí
- Příznaky nemocí
- Skupiny infekčních nemocí
- Ochrana před nákazou
- Chování při epidemii a pandemii
- Životní styl a nemoci
- Zásady ochrany zdraví
- Zdravotní informace a jejich hodnověrnost
- Zdravotnická péče v Česku
- Umírání a smrt jako součást života
- Ochrana před pohlavními nemocemi a neplánovaným početím
- Metody antikoncepce
- Plodnost a odkládané rodičovství
- Respektující chování a násilí ve vztahu
- Souhlas a respekt mezi vrstevníky, i online
- Odpovědné chování a rizikové situace
- Lidská sexualita a správné pojmy
- Období lidského života
- Tělesné změny v dospívání
- Změny nálad a vztahů v dospívání
- Respekt a souhlas ve vztazích
- Nevhodné chování a násilí, jak reagovat
- Kam se obrátit, když ti někdo ubližuje
- Bezpečnost na místě úrazu
- Psychická první pomoc
- Osobní hygiena a ochrana před nákazou
- Stresory a druhy stresu
- Zubní kaz a jídlo
- Nemoci spojené se stravováním
- Pravidla soužití ve třídě
- Chování, které klima třídy zlepšuje nebo ničí
- Dopad vlastního chování na třídu
- Role v rodině, třídě a skupině vrstevníků
- Rizika manipulace a obrana proti ní
- Asertivní odmítnutí v modelové situaci
- Sebepoškozování vrstevníků a zprostředkování pomoci
- Možnosti řešení pro oběť manipulace nebo agrese
- Rizikové situace v digitálním prostředí
- Dopady chování ve vymyšlených situacích s mobilem a počítačem
- Ověřené zdroje o zdraví a práce s umělou inteligencí
- GIS, GPS a družicové snímky
- Výběr mapové technologie pro úkol
- Postup práce s mapovými daty
- K čemu je geografie v práci a v životě
- Zeměpisné pojmy pro popis místa
- Kladení zeměpisných otázek o místě
- Příčiny a důsledky problémů místa
- Návrh řešení problému místa podle dat
- Slaná a sladká voda na Zemi
- Zásobníky sladké vody
- Voda v řece bez deště
- Voda v řece a vodní elektrárny
- Zvětrávání, odnos a ukládání materiálu v okolí obce
- Proč jsou biomy a půdy právě tam
- Jak půdy a organismy ovlivňují hospodaření lidí
- Jak stát ovlivňuje počet a pohyb obyvatel
- Urbanizace a suburbanizace
- Výhody a nevýhody bydlení na venkově a ve městě
- Dopady podniků a korporací na region
- Zdůvodnění rozhodnutí
- Podstatné a nepodstatné prvky situace
- Prvky a značky v modelu
- Vztahy mezi prvky modelu
- Trasa v plánku sítě
- Co se z modelu dozvíš a co ne
- Kroky řešení v logickém pořadí
- Porovnání a vysvětlení postupů
- Kdo informační systém používá
- Užitečnost informačního systému
- Jaká data jsou potřeba
- Kdy použít seznam a kdy tabulku
- Najít a spustit aplikaci
- Přínosy a rizika digitálních technologií
- Bezpečné připojení: Wi-Fi a kabel
- Veřejné a citlivé údaje
- Ověření porozumění: informace, otázky, pravda či nepravda
- Řazení kroků do správného pořadí
- Správné tvary slov při mluvení
- Prosba, oznámení, přání, rozkaz, otázka a omluva
- Formální a neformální mluvení
- Citově zabarvená a neutrální slova
- Pravidla diskuse a vedení rozhovoru
- Slova nadřazená, podřazená a souřadná
- Kořen, předpona, přípona, koncovka a příbuzná slova
- Psaní písmen a číslic rukou
- Slovní druhy: podstatná jména, slovesa, spojky a předložky
- Vyplnění dotazníku a formuláře
- Pozorné naslouchání
- Doptání na nejasné sdělení
- Komunikační záměr mluvčího
- Nálada mluvčího: pozitivní, negativní, neutrální
- Reakce na vyjádření v modelové situaci
- Posouzení reakce a návrh jiné
- Otázky, které pomáhají pochopit text
- Propojení informací ze dvou textů
- Rozpoznání manipulace v reklamě a médiích
- Otázky na zdroj a jeho důvěryhodnost
- Kritické posouzení sdělení
- Příklad manipulace z vlastní zkušenosti
- Poezie a próza: pohádka, povídka, bajka, pověst
- Dojmy ze čtení a poslechu
- Literární pojmy: autor, vypravěč, sloka, rým
- Souvislost textu s mým životem
- Dokončení a přetvoření textu
- Dramatizace pohádky
- Spisovné a nespisovné výrazy
- Obecná čeština a nářečí
- Výběr slov podle situace a adresáta
- Věcné a srozumitelné vyjadřování
- Naslouchání a oslovení druhého
- Slova, mimika a gesta při mluvení
- Zásady dialogu a netiketa
- Zahájení a moderování diskuse
- Diskuse na sociálních sítích a v digitálním prostředí
- Shoda přísudku s podmětem
- Pokyny a pantomima
- Pravda nebo nepravda podle textu
- Odpovědi na otázky k přečtenému textu
- Shrnutí hlavních bodů pro ostatní
- Předání informace z rozhovoru mezi dvěma jazyky
- Spravedlivé dělení na stejné části
- Slovní úlohy se zlomky
- Desetinná čísla na účtence a v délkách
- Slovní úlohy s desetinnými čísly
- Záporná čísla kolem nás: teploměr a dluh
- Velká čísla a mocniny deseti
- Měření krokem, provázkem a dřívkem
- Rýsování úseček, rovnoběžek, kolmic a kružnic
- Zdůvodnění, že podmínku splňují všechny prvky
- Zdůvodnění pravidla řady
- Držení těla
- Hra v roli a rolové hry
- Hra s fantazií a představivostí
- Pohybové hry a taneční improvizace
- Etuda, živý obraz a improvizace
- Role ve skupině a malý jevištní tvar
- Reakce na tvorbu slovem, pohybem a zvukem
- Pocity z vlastní a společné práce
- Ocenění práce spolužáků
- Přijetí zpětné vazby
- Hodnocení podle kritérií
- Můj podíl na společné tvorbě
- Role v tvůrčím procesu
- Vlastní nápady pro společnou tvorbu
- Vyjádření děje a emoce hudbou, tancem a pohybem
- Pojmenování své role a přínosu
- Postoj, dech a hlas při zpěvu i mluvení
- Zdravé zacházení s tělem při tanci
- Čas, prostor a dynamika pohybu
- Taneční tvarosloví a krátká etuda
- Tanec podle básně, obrazu nebo nálady
- Povídání o zážitku z představení nebo koncertu
- Zážitek z umění pohybem, kresbou a zvuky
- Diskuse o zážitku z uměleckého díla
- Doporučení představení s důvody
- Zážitek z umění ve vlastní tvorbě
- Divadlo a koncertní sál: kde se umění předvádí
- Pojmy: dirigent, orchestr, herec, tanečník, jeviště
- Rozhovor o navštívené kulturní akci
- Porovnání svátků a zvyků spolužáků
- Svátky a zvyky z rodiny a okolí
- Udržování regionálních tradic
- Tvoření z rozmanitých materiálů
- Výběr nástrojů a materiálů pro tvorbu
- Ověřené postupy a pokusy při tvorbě
- Společná výtvarná práce
- Modelování a objekty v prostoru
- Vyjádření pocitů a představ obrazem nebo objektem
- Výběr materiálů a bezpečná práce při tvorbě
- Pojmenování vlastního díla
- Reakce na dílo slovem a gestem
- Krátký text k dílu: vzkaz nebo báseň
- Otisky a sestavy z předmětů
- Světlo a stín na předmětech
- Název podle prvků a vztahů v díle
- Plánování postupu vlastní tvůrčí práce
- Vyjádření vjemů a myšlenek obrazem nebo objektem
- Tvůrčí záměr před začátkem práce
- Výběr vybavení a nástrojů pro vlastní dílo
- Dílo s osobním nebo společenským sdělením
- Role v tvůrčím týmu
- Ověření účinku díla na diváky
- Námět krátkého filmu
- Role v natáčecím týmu
- Rozdíl mezi plánem a hotovým filmem, omezení při natáčení
- Způsoby sdílení filmu a jejich rizika
- Vyjádření pocitů z výtvarného díla nebo filmu
- Soustředěné prohlížení jednoho díla
- Návštěva galerie, muzea nebo kina
- Poslech cizího názoru na dílo
- Otázka, kterou si klademe k dílu
- Pocity z uměleckého díla a jejich popis
- Vlastní názor na dílo a rozhovor o něm
- Užité umění a reklama
- Vyprávění o zážitku z kulturní události
- Doporučení kulturní akce nebo místa s důvodem