Skleníkový efekt na jednoduchém schématu
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 9. třídyprohlednout.rvp.cz
- „S využitím jednoduchého schématu simuluje a diskutuje o podstatě a důsledcích skleníkového efektu.“ Splněno
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slova
Čísla
1,1 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 60 tisíc lidí v 57 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 16 %
- středně 3 %
- málo 47 %
- skoro nemění 33 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
0dalších cílů RVP na tom staví
2vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji mění máloSpecialista/specialistka pro životní prostředíVyužívá občasSkleníkový efekt je pozadí při posuzování dopadů technologií na životní prostředí a při radách ke snížení emisí uhlíku. Jednoduché schéma je jen začátek, v práci se počítá s přesnějšími daty.
- AI ji mění máloReferent/referentka životního prostředíVyužívá občasPři poradenství firmám a úřadům o snižování emisí uhlíku je třeba umět vysvětlit, proč se skleníkové plyny vůbec hlídají. Schéma pomáhá s vysvětlením, rozhodují ale konkrétní čísla.
- AI ji mění máloReferent/referentka ochrany přírodyVyužívá občasPři práci s lidmi v místní komunitě se vysvětluje, jak lidská činnost mění prostředí. Skleníkový efekt je jedno z témat, hlavní náplní jsou ale druhy a stanoviště.
- AI ji skoro neměníManažer/manažerka udržitelnostiVyužívá občasPři plánech udržitelnosti firmy se počítá s emisemi uhlíku z výroby a dodavatelského řetězce. Pochopit skleníkový efekt tu pomáhá, ale denně se pracuje spíš s předpisy a zprávami.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 57 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiVysvětlí, jak plyny drží teplo u Země, a vede s tebou rozhovor o důsledcích.
- Internet a další zdrojePomůže tiAnimace a výklady ukážou, jak sluneční záření prochází atmosférou a vrací se.
- AplikacePomůže tiSimulace skleníkového efektu v aplikaci ukáže, co se stane s teplotou při víc plynů.
- Klasický nástrojNepomůžeRozhovor ve třídě vedeš ty se spolužáky, teploměr skleníkový efekt nevysvětlí.
Jak se to učit s AI
Pravdivá a mylná tvrzení
Nech chatbota napsat šest tvrzení o skleníkovém efektu, z nichž některá jsou nepravdivá. U každého rozhodni a zdůvodni proč, teprve potom si přečti jeho řešení.
Vysvětlení vlastními slovy
Napiš chatbotovi vlastními slovy, jak funguje skleníkový efekt, a požádej ho, ať řekne, kde je tvoje vysvětlení nepřesné. Oprav ho a zkus to znovu a kratší.
Spor o skleníkový efekt
Ať chatbot hraje někoho, kdo skleníkovému efektu nevěří. Odpovídej mu pomocí schématu a argument, který tě zaskočí, si ověř v učebnici.
Proč se to učíš
O skleníkovém efektu se hádají lidé v televizi i v komentářích pod videi a ve sporu obstojí ten, kdo chápe, co se v atmosféře doopravdy děje. Na jednoduchém schématu uvidíš, že bez skleníkových plynů by na Zemi byla zima a že potíž nastává, když jich přibývá a drží víc tepla. S tímhle porozuměním pracují lidé, kteří chrání přírodu na úřadech nebo radí s obnovitelnými zdroji energie. Chatbot ti efekt vysvětlí několikrát a pokaždé jinak, ale diskutovat ve třídě a poznat, kdo plete páté přes deváté, musíš ty.