Manažer/manažerka udržitelnosti
Manažeři udržitelnosti jsou zodpovědní za zajištění udržitelnosti podnikových procesů. Poskytují pomoc při navrhování a realizaci plánů a opatření, která zajistí, že výrobní procesy a výrobky budou v souladu s danými environmentálními předpisy a normami sociální odpovědnosti. Monitorují a podávají zprávy o realizaci strategií udržitelnosti v rámci dodavatelského řetězce a obchodních procesů společnosti. Analyzují problémy spojené s výrobními procesy, používáním materiálů, snižováním množství odpadu, energetickou náročností a dohledatelností výrobků s cílem zlepšit environmentální a sociální dopady a začlenit aspekty udržitelnosti do firemní kultury.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Vedoucí a řídící pracovníci ve veřejné správě a v komerční sféře.
AI tuhle práci skoro nemění
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Zelené dovednosti
S životním prostředím souvisí 66 z 88 dovedností, třeba „udržitelné technologie“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Vedoucí a řídící pracovníci ve veřejné správě a v komerční sféře
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 100 tisíc
Z toho asi 50 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 50 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 85 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 75 tisíc
- gymnázium asi 25 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Schéma cesty znečištění ovzduší a opatření
- Skleníkový efekt na jednoduchém schématu
- Zmírnění skleníkového efektu doma a ve škole
- Ozonová vrstva, její zeslabování a obnova
- Moje vodní stopa
- Voda potřebná na výrobu
- Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin
- Porovnání paliv a obnovitelných zdrojů
- Opatření pro udržitelné využívání surovin u nás
- Třídění odpadu podle materiálu
- Formy energie a jejich přeměny
- Odkud mají energii zařízení a živočichové
- Příkon a spotřeba energie spotřebiče
- Účinnost LED a klasické žárovky
- Spotřeba energie a účinnost strojů
- Spotřeba spotřebičů a cena provozu
- Jak elektrárny vyrábějí elektřinu
- Udržitelné využívání ekosystému člověkem
- Jak člověk změnil krajinu a co z toho plyne
- Jak člověk změnil krajinu
- Dopady zásahu člověka na ekosystém
- Porovnání trávníku a louky
- Návrh opatření pro místo v okolí
- Seznam činností pro udržitelnost
- Lidská činnost a skleníkové plyny
- Projevy změn klimatu a nároky druhů
- Stav ekosystému a scénáře změn
- Dopad změny klimatu na zdraví a plodiny
- Přizpůsobení druhů změně klimatu
- Opatření založená na přírodních procesech
- Zmírnění dopadů a řešení příčiny
- Vlastní seznam činností pro udržitelnost
- Co všechno nám dává příroda
- Když přírodní služby musí nahradit lidé
- Simulační hra o využívání přírody
- Porovnání přírodního a městského prostředí
- Co vytvořil člověk a co příroda
- Správné chování v přírodě
- Jak člověk změnil krajinu
- Příčiny a následky zásahů do krajiny
- Můj seznam šetrných činností
- Dobré a špatné příklady z okolí
- Porovnání vybavení domácnosti
- Všimnout si nebezpečí a předejít úrazu
- Oteplování klimatu a energie přicházející na Zemi