Plán péče o přírodu: cíl, bezpečnost a role
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 9. třídyprohlednout.rvp.cz
- „v souladu s poskytnutými informacemi naplánuje účel a cíl svého zásahu např. zvýšení biodiverzity a estetické hodnoty místa (př. rozmanitost rostlin, místo pro pozorování a poslech zpěvu ptáků)“ Na cestě
- „podílí se na plánu práce s ohledem na bezpečnost (př. sekání, prořezávání, rytí a kypření, setí a sázení, umístění posezení, hmyzího domku), časového harmonogramu, rozdělení rolí (včetně např. koordinátora, fotografa…)“ Na cestě
- „Vybere si roli, přijme odpovědnost za danou činnost a reflektuje tuto zkušenost.“ Splněno
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slovaSloučení
Čísla
0,3 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 15 tisíc lidí v 12 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 0 %
- středně 5 %
- málo 20 %
- skoro nemění 75 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
0dalších cílů RVP na tom staví
3vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji skoro neměníKrajinář/krajinářkaVyužívá neustálePřed výsadbou nebo úpravou parku se plánuje cíl, bezpečnost práce a to, kdo co dělá. Přesně to se zkouší ve škole na menší zahradě.
- AI ji mění máloStrážce/strážkyně přírodyVyužívá častoPřed zásahem v krajině se určuje, čeho se má dosáhnout, jak bezpečně se bude pracovat a kdo se čeho ujme.
- AI ji skoro neměníVedoucí zahradnického týmuVyužívá častoDenní rozvrhy a rozdělení úkolů v týmu patří k jádru práce. Plán říká, kdo bude co dělat, v jakém pořadí a jak bezpečně.
- AI ji mění máloProjektant/projektantka zahradních a krajinářských úpravVyužívá častoNávrh prostoru má mít jasný cíl, třeba přírodní nebo estetický výsledek. Při návrhu se promýšlí i postup stavby a bezpečnost.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 12 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiPomůže ti rozepsat kroky práce, časový plán a role, rozhodnout se ale musíte vy.
- Internet a další zdrojePomůže tiNávody na hmyzí domek nebo výsadbu a pravidla bezpečné práce najdeš na webu a probereš s dospělým.
- AplikacePomůže tiTabulka nebo kalendář udrží harmonogram a rozdělení úkolů pro celou třídu.
- Klasický nástrojPomůže tiPapír a tužka stačí na nákres místa a seznam rolí, bezpečné nářadí ti ukáže dospělý.
Jak se to učit s AI
Otázky k bezpečnosti práce
Popiš chatbotovi, co chcete na místě dělat, a požádej ho o otázky k bezpečnosti. Odpovědi proberte s dospělým, který bude u práce.
Harmonogram akce
Sepište ve třídě kroky práce a odhadněte, jak dlouho který potrvá. Chatbot ať najde, na co jste zapomněli, třeba úklid nářadí nebo přestávku.
Výběr vlastní role
Řekni chatbotovi, co ti jde a co tě baví, a nech si popsat, co obnáší koordinace práce nebo fotografování akce. Roli si pak vyber ty.
Proč se to učíš
Než se na zahradě začne sekat nebo stavět hmyzí domek, musí být jasné, proč to děláte, kdo co dělá a jak se při tom nikdo nezraní. Bez plánu se snadno stane, že se posekají právě ty květiny, kvůli kterým se akce dělala. Na malém kousku přírody si vyzkoušíš to, co se hodí u školního výletu, turnaje i u větší práce v zaměstnání: stanovit cíl, rozvrh a role. Lidé, kteří navrhují zahrady a krajinu nebo vedou zahradnické týmy, takové plány dělají pořád. Chatbot ti kroky rozepíše, ale o místě a o tom, kdo co vezme na sebe, rozhodujete vy.