Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 5. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Ve skupině analyzuje modelovou situaci a označí, které chování a jednání je v rozporu s pravidly a nelze ho tolerovat, a vysvětlí proč.“ Na cestě
- „V modelové situaci (z reálného prostředí či z komunikace na internetu) identifikuje znaky šikany, nátlaku, agrese či jiných nebezpečných jevů.“ Splněno
- „Vysvětlí, proč identifikované nevhodné chování či jednání nelze tolerovat či přehlížet.“ Splněno
- „Popíše chování jednotlivých aktérů a vyjádří k němu své pocity a postoje (vhodné/nevhodné) na základě seznámení se s předloženým příběhem.“ Na začátku
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slovaSloučení
Čísla
1,6 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 85 tisíc lidí v 32 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 2 %
- středně 18 %
- málo 3 %
- skoro nemění 77 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš ubude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
4dalších cílů RVP na tom staví
2vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji skoro neměníPracovník/pracovnice ostrahy veřejných akcíVyužívá častoDav a incidenty se hodnotí za pochodu: co je jen hlučné a co už je ohrožení. Při zásahu se pak umí vysvětlit, proč bylo chování nepřijatelné.
- AI ji skoro neměníPracovník/pracovnice bezpečnostní službyVyužívá častoPři hlídání budov a lidí se sledují kamery a chování lidí. Podezřelá situace se popíše do hlášení a zdůvodní se, proč vyžaduje zásah.
- AI ji mění středněBezpečnostní manažer/manažerkaVyužívá častoPři nastavování bezpečnostních postupů se rozebírají možné situace a hrozby. Rozbor pomáhá rozhodnout, jak se bude reagovat, ale konkrétní zásahy dělají jiní.
- AI ji skoro neměníPracovník/pracovnice přijímající hosty klubuVyužívá občasPři vítání hostů v klubu se občas objeví agresivní člověk. Rozbor situace tu probíhá rychle v hlavě, většinu času se ale jen vítá a stará o hosty.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 32 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiChatbot vymyslí další příběhy k rozboru a zeptá se, co v nich nesedí.
- Internet a další zdrojePomůže tiPříběhy a případy z webů o prevenci šikany dají materiál k rozboru.
- AplikaceNepomůžeRozbor ve skupině a vlastní názor, proč něco nejde tolerovat, žádná aplikace neudělá.
- Klasický nástrojNepomůžeRozhodnout musíte ve skupině vy, k tomu nástroj v ruce není.
Jak se to učit s AI
Nefér příběh ze třídy
Nechte si od chatbota napsat krátký příběh, ve kterém se ve třídě děje něco nefér. Řekni rodiči, kdo se jak zachoval a co by se mělo změnit.
Pocity postav v příběhu
Vyberte spolu jednu postavu z příběhu a zkuste popsat, jak se asi cítila. Když vám chybí slova pro pocity, chatbot vám může nějaká nabídnout.
Zprávy ze skupinového chatu
Ať vám chatbot vymyslí pár zpráv z dětského skupinového chatu, kde se někdo posmívá. Najdi s rodičem zprávu, která je za hranou, a vysvětli proč.
Co na tom stavíš dál
- Co je industrializace do konce 9. třídy
- Můj vzor a jeho vlastnosti do konce 9. třídy
- Pravidla soužití ve třídě do konce 9. třídy
Proč se to učíš
Ve skutečném příběhu se špatné chování často schovává: někdo se směje, jiný se dívá a nikdo nic neřekne. Když se naučíš rozebrat, kdo co udělal, jak se kdo asi cítil a proč se to nemá přehlížet, poznáš to i ve třídě nebo ve skupinovém chatu. Rozbor děláte ve skupině, protože každý si všimne něčeho jiného a na tom, co je fér, se musíte shodnout vy. Žádný nástroj to za vás nerozhodne. V práci se to hodí hlavně lidem, kteří hlídají bezpečí na akcích a ve firmách.