Rozpozná ve svém okolí a v digitálním světě jednání a chování, které není v souladu s pravidly a není možné ho tolerovat a přehlížet, a adekvátně na něj zareaguje.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CJS-CJS-002-ZV5-008

Body z RVP a karty

RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.

13 bodů v RVP

„Popíše chování jednotlivých aktérů a vyjádří k němu své pocity a postoje (vhodné/nevhodné) na základě seznámení se s předloženým příběhem.“
Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
„Ve skupině rozliší jednotlivé části předloženého (vzorového) rozhovoru při volání na tísňovou linku, oznámení nevhodného chování učiteli/rodiči/jiné důvěryhodné osobě či autoritě.“
Volání na tísňovou linku Oznámení nevhodného chování důvěryhodné osobě

„Přiřadí situace k pojmům šikana, nátlak, agrese, porušení pravidel, ohrožení soukromí.“
Šikana, nátlak, agrese a porušení soukromí
„Ve skupině analyzuje modelovou situaci a označí, které chování a jednání je v rozporu s pravidly a nelze ho tolerovat, a vysvětlí proč.“
Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
„Rozpozná rizika z navrhovaných postupů, které jsou reakcí na porušení pravidel a nevhodné jednání a chování.“
Rizika špatných reakcí na nevhodné chování
„Seznámí se s postupem volání na tísňovou linku a předvede jej, předvede oznámení nevhodného chování učiteli / rodiči / jiné důvěryhodné osobě či autoritě.“
Volání na tísňovou linku Oznámení nevhodného chování důvěryhodné osobě
„V modelových situacích procvičuje správné chování.“
Nácvik vhodné reakce na nevhodné chování

„V modelové situaci (z reálného prostředí či z komunikace na internetu) identifikuje znaky šikany, nátlaku, agrese či jiných nebezpečných jevů.“
Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
„Dokáže pojmenovat rizika související s komunikací na internetu.“
Rizika komunikace na internetu
„Vysvětlí, proč identifikované nevhodné chování či jednání nelze tolerovat či přehlížet.“
Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
„Předvede vhodný postup (reakci) na určité nevhodné jednání a chování.“
Nácvik vhodné reakce na nevhodné chování
„Řídí se pravidly slušné a bezpečné komunikace.“
Slušná a bezpečná komunikace

„Rozpozná nevhodné jednání a chování vrstevníků a dospělých ve svém okolí a v digitálním světě, dodržuje pravidla pro soužití ve škole, v rodině a obci (městě), ví, na koho se může obrátit.“
Shrnuje celý cíl. Konkrétní věci jsou v ostatních bodech.

Ukázky úloh z RVP (5)