Zhodnotí, co nebo kdo má vliv na něj a na jeho rozhodování ve fyzickém a v digitálním prostředí.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CAS-VKO-001-ZV9-004
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
12 bodů v RVP
- převedeno na 7 karet 100 %
- bez karty, s důvodem 0 %
Na začátku
„popíše svůj vzor, jeho vlastnosti a zdůvodní, proč je jeho/jejím vzorem“
„v příběhu identifikuje, kým nebo čím je ovlivněno chování vybrané postavy, objasní, zda se z jeho pohledu jedná o pozitivní nebo negativní vliv“
„popíše, jak jeho chování v určité situaci ovlivňují další lidé, reklama, internet apod.“
Na cestě
„zmapuje, jak, v čem, čím a kým se nechává ovlivňovat ve fyzickém i digitálním prostředí“
„rozliší, o jaké vlivy se jedná (např. pozitivní, negativní, dobrovolné, povinné, krátkodobé, dlouhodobé)“
„na příkladech vysvětlí, jak může míra socializace (např. rodina, přátelé, sociální sítě) ovlivňovat vnímání sebe sama i svého okolí“
„na příkladu konkrétních situacích ze života (např. volba střední školy, volby do školního parlamentu) pojmenovává, co má na člověka vliv“
„navrhne konkrétní strategie, jak posílit dovednost čelit negativním vlivům ve fyzickém a digitálním prostředí“
Splněno
„Na konkrétních příkladech doloží, co nebo kdo ho ovlivňuje ve fyzickém prostředí.“
„Na konkrétních příkladech doloží, co nebo kdo ho ovlivňuje v digitálním prostředí.“
„Na konkrétních příkladech ze svého života zhodnotí, jakého charakteru jsou jím popsané vlivy.“
Minimální doporučená úroveň
„Popíše, co nebo kdo ho při rozhodování ve fyzickém a v digitálním prostředí ovlivňuje.“
Karty k tomuto cíli
Ukázky úloh z RVP (5)
Na čem to stojí
- Rozpozná ve svém okolí a v digitálním světě jednání a chování, které není v souladu s pravidly a není možné ho tolerovat a přehlížet, a adekvátně na něj zareaguje do konce 5. třídy
- Posoudí, co nebo kdo na něj má vliv ve fyzickém a digitálním prostředí, v modelové situaci se vymezí vůči nepříjemné nebo rizikové komunikaci do konce 5. třídy