Proč se to učím?

Výchova k občanství

81 karet z 15 cílů RVP

Rozebrané cíle podle období

6.–9. třída

Cíle RVP do konce 9. třídy

Já ve společnosti

Zdůvodní svůj žebříček hodnot a způsoby jeho uplatňování v různých životních situacích.

Zhodnotí, co nebo kdo má vliv na něj a na jeho rozhodování ve fyzickém a v digitálním prostředí.

Charakterizuje společenské role, do kterých se ve svém životě dostává, a posoudí, co pro něj znamená příslušnost k rodině, ke škole, ke kultuře, k náboženství, k genderu, k obci, k národu, ke státu.

Rozpozná předsudky a stereotypy v komunikaci a jednání a zaujímá k nim kritický přístup.

Odpovědný občan

Zhodnotí na příkladech ze života občanů přednosti, úskalí a dopady demokratické a autokratické formy vlády.

Prozkoumá činnost státní správy a samosprávy při řešení životních situací občana a při řešení lokálních výzev a problémů.

Rozpozná na příkladech různých životních situací porušování práv, zákonů a smluv a navrhne, jak situace řešit.

Prozkoumá průběh a výsledky voleb v České republice, rozhodování občanů při volbách a jejich zapojování do veřejného politického dění.

Zhodnotí na příkladech ze života občanů projevy ekonomické a politické integrace v Evropě a její výhody a nevýhody. zatím bez karet

Vytváří návrh společensky prospěšné akce a do některé se aktivně zapojuje. zatím bez karet

Kriticky posuzuje dění ve svém regionu, v České republice a ve světě.

Pracuje s ukázkami konkrétních právních textů, jako je Ústava ČR, Listina základních práv a svobod, zákony, různé typy smluv.

Já a svět financí

Vysvětlí tvorbu cen v tržním hospodářství z pohledu kupujícího a prodávajícího. zatím bez karet

Rozhoduje v modelových situacích o řešení životních potřeb s ohledem na rodinný a osobní rozpočet. zatím bez karet

Používá základní ekonomické pojmy, které jsou aktuálně diskutovány ve veřejném prostoru. zatím bez karet