Rozpozná předsudky a stereotypy v komunikaci a jednání a zaujímá k nim kritický přístup.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CAS-VKO-001-ZV9-003
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
13 bodů v RVP
- převedeno na 9 karet 100 %
- bez karty, s důvodem 0 %
Na začátku
„vlastními slovy vysvětlí, co je předsudek a co je stereotyp“
Na cestě
„uvádí příklady předsudků a stereotypů“
„klade otázky, které pomáhají odhalovat předsudky nebo stereotypy“
„rozeznává různé typy osobností ve svém okolí, pojmenuje, v čem se liší, a navrhne vhodný způsob komunikace s nimi“
„zamýšlí se nad tím, jak předsudky a stereotypy vznikají“
„setkává se s lidmi z odlišných sociálních, náboženských, etnických, věkových či jiných skupin (např. domov seniorů, živá knihovna) a získanou zkušenost reflektuje“
„sdílí, co je pro něj obohacující a co je obtížné při setkávání s jinými lidmi a jak prakticky projevuje respekt k rozmanitosti ve společnosti“
„analyzuje informace získané z médií a online zdrojů z pohledu předsudků a stereotypů“
„zapojuje se do diskuzí a debat k tématu předsudků a stereotypů, kde předkládá argumenty podporující kritický přístup“
Splněno
„Identifikuje předsudky a stereotypy v komunikaci, v médiích.“
„Vysvětlí na příkladech, jak mohou předsudky a stereotypy ovlivnit chování a rozhodování jedince a jaký dopad mohou mít na společnost.“
„Reflektuje své vlastní postupy a chování v souvislosti s předsudky a stereotypy.“
Minimální doporučená úroveň
„Rozpozná předsudky a stereotypy v komunikaci a jednání v běžném životě.“
Karty k tomuto cíli
Ukázky úloh z RVP (6)
Na čem to stojí
- Uvede příklady toho, v čem se shoduje a čím se liší život různých lidí do konce 5. třídy