Člověk a jeho svět

Uvede příklady dokládající, že člověk, společnost a příroda se navzájem ovlivňují, že každý může svým chováním působit na životní prostředí.

• Co vytvořil člověk a co příroda
• Správné chování v přírodě
• Jak člověk změnil krajinu
• Příčiny a následky zásahů do krajiny
• Můj seznam šetrných činností
• Dobré a špatné příklady z okolí

Vyhledá odpovědi na otázky související s činností obecního úřadu v dané lokalitě.

• Co se vyřizuje na obecním úřadě
• Adresa, kontakt a úřední hodiny úřadu
• Kde úřad zveřejňuje informace
• Práce starosty
• Nápad na zlepšení života v obci

Posoudí na základě lokalizace specifika vlastního regionu, krajů ČR, sousedních států ČR a vybraných států v odlišných částech Evropy i světa a vliv těchto specifik na život v nich.

• Základní údaje o České republice
• Čím je zvláštní můj region
• Čím se moje místo liší a v čem je podobné
• Porovnání dvou území podle vlastností
• Jak území ovlivňuje přírodu a život lidí

Prokáže pochopení principu hlasování a jeho významu pro život v demokratické společnosti.

• Hlasování ve třídě
• Pravidla spravedlivého hlasování
• Příprava hlasování ve třídě
• Proč je hlasování pro společnost důležité
• Kdy je hlasování vhodné

Prokáže základní porozumění roli prezidenta, politiků, soudců a policistů na základě reflexe příběhu či modelové situace.

• Role prezidenta v příběhu
• Role vlády a politiky
• Role policie v příběhu
• Role soudu v příběhu
• Prezident, soudy a policie ve zprávách
• Proč jsou státní představitelé důležití
• Moje představa a skutečnost

Vymezí hlavní typy krajiny a demonstruje rozdíly mezi nimi z hlediska přírody a lidské společnosti na úrovni lokální, regionální a globální.

• Les, pole, louka a další typy krajiny
• Moje bydliště na mapě a v kraji
• Typy krajin podle polohy na Zemi
• Jak využití krajiny ovlivňuje život lidí
• Poznání typu krajiny z fotografie nebo videa
• Zákonitosti, které vidíš v krajině

Využívá mapy k orientaci a vyjadřování o světě kolem nás.

• Co je mapa a mapa Česka
• Vpravo, vlevo, před, za: orientace v prostoru
• Plán třídy, pokoje a smyšlená mapa
• Legenda, měřítko a směrová růžice
• Orientace podle mapy v okolí školy
• Plánování trasy na výlet
• Porovnání dvou míst podle mapy

Posoudí, co nebo kdo na něj má vliv ve fyzickém a digitálním prostředí, v modelové situaci se vymezí vůči nepříjemné nebo rizikové komunikaci.

• Vlivy na hrdinu příběhu
• Dobrý, nebo špatný vliv
• Můj vzor a jeho vlastnosti
• Cíl reklamy
• Kdo a co ovlivňuje moje chování
• Základní znaky manipulace
• Rizikové situace venku a na internetu
• Pravidla slušné a bezpečné komunikace
• Odmítnutí nepříjemné komunikace

Rozpozná ve svém okolí a v digitálním světě jednání a chování, které není v souladu s pravidly a není možné ho tolerovat a přehlížet, a adekvátně na něj zareaguje.

• Šikana, nátlak, agrese a porušení soukromí
• Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
• Rizika komunikace na internetu
• Rizika špatných reakcí na nevhodné chování
• Volání na tísňovou linku
• Oznámení nevhodného chování důvěryhodné osobě
• Nácvik vhodné reakce na nevhodné chování
• Slušná a bezpečná komunikace

Uvede příklady toho, v čem se shoduje a čím se liší život různých lidí.

• Porovnání mojí rodiny a rodiny spolužáka
• Shody a rozdíly v životě lidí z příběhu
• Propojení mého života s životem druhých lidí
• Co pomáhá k dobrému soužití v obci
• Soužití v modelovém společenství
• Kroky k porozumění a respektu mezi lidmi
• Plakát o podobnostech a rozdílech života lidí
• Obohacování kultur: jídlo, zvyky, oblečení, sporty

Rozpozná v modelových situacích, které právo člověka bylo porušeno nebo jaká povinnost byla zanedbána.

• Práva a povinnosti ve školním řádu
• Povinnosti ve škole a doma
• Proč zákon chrání práva dětí
• Přiřazení situací k právům v Úmluvě o právech dítěte
• Poznat porušené právo nebo zanedbanou povinnost
• Následky porušení práv a zanedbání povinnosti
• Řešení nespravedlnosti v příběhu ve skupině

Vyjádří vlastními slovy význam vybraných státních svátků, významných dnů, regionálních výročí a tradic. zatím bez karet

Porovná, jak lidé žili dříve a jak žijí dnes. zatím bez karet

Zkoumá lokální historii prostřednictvím vlastního bádání nejméně ve dvou zdrojích.

• Historický pramen
• Návštěva památky, muzea nebo knihovny
• Různé pohledy na jednu událost
• Práce s více prameny
• Příběh pamětníka
• Památky a zajímavosti kraje, kde bydlíš

Charakterizuje Zemi jako jednu z planet Sluneční soustavy. zatím bez karet

Porovná základní vlastnosti látek jednotlivých skupenství na základě vlastních pokusů. zatím bez karet

Porovná jednotlivé organismy z hlediska jejich podobných a odlišných znaků a vzájemné příbuznosti. zatím bez karet

Zhodnotí vliv podmínek prostředí na životní funkce a projevy vybraných organismů na základě vlastního pokusu. zatím bez karet

Oceňuje rozmanitost přírody a způsobů jejího poznávání na základě reflexe společně prožité výukové zkušenosti. zatím bez karet

Porovná na základě pozorování rozmanitost živé a neživé přírody ve svém okolí a realizuje zásah, kterým tuto rozmanitost podpoří. zatím bez karet

Odhadne a změří vhodnými měřidly vzdálenost, čas, hmotnost, objem a teplotu, výsledek měření uvede se správnými jednotkami a zjištěné informace využije v praktických situacích. zatím bez karet

Vysvětlí funkci základních složek Integrovaného záchranného systému a uplatňuje v modelových situacích účelné způsoby chování při mimořádných událostech. zatím bez karet

Plánuje vlastní denní režim a uplatňuje v něm základní zdravotně preventivní návyky. zatím bez karet

Uplatňuje respektující chování při navazování vztahů a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování, obrátí se na důvěryhodnou osobu či instituci v případě pocitu ohrožení. zatím bez karet

Předvede v modelové situaci správné chování podle pravidel silničního provozu, pohybuje se bezpečně a samostatně v reálném silničním provozu v roli chodce i cyklisty. zatím bez karet

Využívá poznatky o fungování lidského těla k podpoře vlastního zdravého způsobu života, rozlišuje jednotlivé etapy lidského života. zatím bez karet

V modelové situaci ošetří drobná poranění a poranění menšího rozsahu, odliší je od závažných úrazů a život ohrožujících stavů a přivolá první pomoc. zatím bez karet

Dodržuje pravidla bezpečného pohybu a pobytu v různém prostředí, prokáže zodpovědné jednání při styku s neznámými osobami, předměty a látkami. zatím bez karet

Předvede v modelové situaci základní techniky odmítnutí návykových látek a posoudí vliv návykových látek a závislostního chování na zdraví člověka. zatím bez karet

Zdůvodní význam bezpečného chování při styku s hořlavými látkami a zábavní pyrotechnikou, aplikuje pravidla protipožární ochrany v modelových situacích. zatím bez karet

Navrhne celodenní stravu pro sebe a zhodnotí ji z hlediska základních výživových doporučení. zatím bez karet

Rozlišuje činnosti Armády ČR v době míru a při válečných konfliktech. zatím bez karet

Vysvětlí na příkladu, proč není možné realizovat všechny chtěné výdaje. zatím bez karet

Sestaví jednoduchý osobní rozpočet. zatím bez karet

Používá peníze v běžných modelových situacích. zatím bez karet