Porovná jednotlivé organismy z hlediska jejich podobných a odlišných znaků a vzájemné příbuznosti.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CJS-CJS-004-ZV5-017
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
Rozpozná a pojmenuje vybrané základní organismy žijící na určitém místě a pozoruje jejich vzájemné vztahy.
Na začátku
Pozoruje a popisuje rozdíly vzhledu mezi různě starými jedinci daného druhu.
Na cestě
Vyhledá fakta o délce a dalších aspektech života daného organismu. Vytvoří schéma a popíše životní cyklus sledovaného druhu. Porovná životní cykly druhů s různou mírou příbuznosti. Pozoruje a popisuje rozdíly ve vzhledu mezi jedinci různých pohlaví daného druhu organismů.
Splněno
Pozoruje a popisuje rozdíly ve vzhledu mezi různě starými jedinci daného druhu. Porovná shody a rozdíly v rozmanitosti mezi jedinci jednoho druhu v závislosti na pohlaví a vnitrodruhové variabilitě.
Ukázky úloh z RVP (5)
Co na tom stavíš dál
- Zhodnotí výhody a nevýhody pohlavního a nepohlavního rozmnožování pro projevení se konkrétních znaků s ohledem na dané prostředí do konce 9. třídy
- Vysvětlí význam DNA pro jedince a diskutuje o výhodách a rizikách jejího pozměňování do konce 9. třídy
- Vysvětlí, jak vlastnosti vybraného organismu souvisejí s jeho vývojem a umožňují mu přežít a rozmnožit se do konce 9. třídy
- Určí vybrané druhy a zdůvodní jejich zařazení do taxonomických skupin na základě typických znaků a popíše evoluci skupin organismů s použitím vhodných vyobrazení vývoje do konce 9. třídy
- Objasní události významné pro vznik a vývoj života v jednotlivých geologických érách (včetně vymírání v současnosti) s využitím časové osy a informačních zdrojů; vybrané události dokládá na příkladech hornin a zkamenělin z regionu do konce 9. třídy