Využívá mapy k orientaci a vyjadřování o světě kolem nás.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CJS-CJS-001-ZV5-002

Body z RVP a karty

RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.

14 bodů v RVP

„Orientuje se vpravo, vlevo, před, za, nahoře, dole.“
Vpravo, vlevo, před, za: orientace v prostoru
„Pozná, zda je objekt zachycen z boku či shora.“
Plán třídy, pokoje a smyšlená mapa
„Orientuje se ve smyšlené (dětské) mapě.“
Plán třídy, pokoje a smyšlená mapa

„Orientuje se v plánu (mapě velkého měřítka).“
Plán třídy, pokoje a smyšlená mapa
„Pracuje s legendou a směrovou růžicí.“
Legenda, měřítko a směrová růžice
„Orientuje se v plánu třídy, nakreslí/vymodeluje plán dětského pokoje.“
Plán třídy, pokoje a smyšlená mapa
„V okolí školy vyhledá podle mapy vybrané objekty a popíše je.“
Orientace podle mapy v okolí školy
„Vyhledá téže objekty v realitě, turistické mapě a na ortofotomapě / leteckém snímku.“
Orientace podle mapy v okolí školy
„S pomocí mapy popíše odlišnosti dvou míst.“
Porovnání dvou míst podle mapy

„Čte mapu, a to jak vlastní mapové pole, tak legendu a měřítko, vyhledá mapu vhodnou vzhledem k účelu.“
Legenda, měřítko a směrová růžice
„Zorientuje mapu.“
Orientace podle mapy v okolí školy
„Orientuje se s pomocí papírové či elektronické mapy v prostoru.“
Orientace podle mapy v okolí školy
„Vyhledá a popíše s pomocí turistické mapy průběh určené trasy, popř. vybere konkrétní trasu na základě předem daných parametrů (nejkratší, nejrychlejší, nejmenší stoupání apod.).“
Plánování trasy na výlet

Ukázky úloh z RVP (5)