Porovná, jak lidé žili dříve a jak žijí dnes.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CJS-CJS-003-ZV5-013

Jak to popisuje RVP

Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.

Minimální doporučená úroveň

Popíše, jak lidé žili dříve a jak žijí dnes.

Na cestě

Identifikuje rozdíly mezi minulostí a současností (vybavení budov, dopravní prostředky, objevy a vynálezy atd.) s využitím názorných příkladů.

Splněno

Porovná, co se změnilo a co zůstává stejné. Ukáže na příkladech proměnu krajiny a sídel na historické mapě regionu a státu. Posoudí důvěryhodnost informací ve zpracování historické události.

Na začátku

Orientuje se v čase (minulost, současnost a budoucnost).

Ukázky úloh z RVP (6)

Pomocníci v domácnosti (Na cestě)
Simulace práce na poli dnes a dříve (Na cestě) · materiál
Místo, kde žijeme ve 20. století (Splněno)
Jak se žilo v baroku (Splněno) · materiál
Můj den v minulosti (Splněno) · materiál
Jak si děti dříve hrály (Na začátku)

Co na tom stavíš dál

Přiřadí kulturní projevy k jednotlivým dějinným epochám do konce 9. třídy
Posoudí informační hodnotu a důvěryhodnost zdrojů z různých dějinných epoch do konce 9. třídy
Vysvětlí rozdíl mezi zobrazováním minulosti v dějepisectví a ve filmu, v literatuře a v nových médiích včetně produktů umělé inteligence do konce 9. třídy
Specifikuje proměnu politických útvarů, krajiny a lidských sídel od pravěku po současnost pomocí map a dalších informačních zdrojů do konce 9. třídy
Vytvoří vlastní dějepisný výstup s využitím vhodných kriticky posouzených zdrojů do konce 9. třídy
Vytvoří vlastní výstup na základě absolvování aktivizačního edukačního programu v paměťové instituci nebo ve veřejném prostoru do konce 9. třídy
Zhodnotí na příkladech ze života občanů přednosti, úskalí a dopady demokratické a autokratické formy vlády do konce 9. třídy