Dojmy ze čtení a poslechu
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 5. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Popíše své dojmy (libost či nelibost) ze čtení nebo poslechu uměleckého textu.“ Minimální doporučená úroveň
- „Formuluje svůj čtenářský prožitek z uměleckého díla a doloží ho citací z textu.“ Splněno
- „Formuluje své prožitky z poslechu uměleckého díla.“ Splněno
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slovaSloučení
Čísla
2,0 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 110 tisíc lidí v 97 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 47 %
- středně 30 %
- málo 17 %
- skoro nemění 7 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
3dalších cílů RVP na tom staví
4vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji mění hodněKritik/kritičkaVyužívá neustáleRecenze stojí na vlastním dojmu z knihy, filmu nebo koncertu. Ten se ale musí podepřít konkrétním místem v díle, přesně jako ve škole.
- AI ji mění hodněNovinář/novinářka se zaměřením na kulturu a zábavuVyužívá častoPři psaní o koncertech a výstavách se popisuje, co akce s lidmi udělala. Velkou část práce ale tvoří rozhovory s umělci, takže dojmy jsou jen jedna její část.
- AI ji skoro neměníUčitel/učitelka literatury na střední školeVyužívá častoPři hodinách literatury se studenti ptají, co je v textu zaujalo a proč. Kdo učí, tyhle dojmy sbírá a pomáhá je opřít o text.
- AI ji mění máloVysokoškolský učitel/vysokoškolská učitelka literaturyVyužívá častoNa seminářích se čtenářský dojem mění v odborný rozbor. Libost nebo nelibost je tu výchozí bod, hodnotí se až to, co se z textu opravdu vyčte.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 97 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiNabídne slova pro pocity, když nevíš, jak svůj dojem popsat.
- Internet a další zdrojeNepomůžeTvůj dojem ve vyhledávači nenajdeš, ten máš jen ty.
- AplikaceNepomůžeJak na tebe text působí, aplikace nezjistí.
- Klasický nástrojNepomůžeSvé pocity z knihy za tebe žádný nástroj nepopíše.
Jak se to učit s AI
Slova pro pocity z knihy
Zkuste s rodičem poprosit chatbota o slova pro pocity z knihy, třeba napínavé nebo otravné. Vyber ta, která sedí na knihu, kterou právě čteš.
Rozhovor o oblíbené knize
Řekněte chatbotovi společně, co se ti na knize líbilo, a nechte ho, ať se ptá proč. Na každou otázku odpovídej vlastními slovy.
Nadšený a zklamaný názor
Poproste chatbota o dva krátké názory na stejnou pohádku, jeden nadšený a jeden zklamaný. Řekni rodiči, se kterým souhlasíš víc a v čem to vidíš jinak.
Co na tom stavíš dál
- Využívá elektronické prostředky a informační zdroje ke tvorbě textu do konce 9. třídy
- Vyjadřuje svoje prožitky literárního, divadelního a audiovizuálního díla do konce 9. třídy
- Interpretuje literární díla a díla z oblasti dalších druhů umění do konce 9. třídy
Proč se to učíš
Říct, co se ti na knize nebo písničce líbilo a co ne, zní snadno, dokud to nemáš vysvětlit druhým. Škola tě vede od „bylo to dobré“ k větám, které řeknou proč: smutný konec, vtipná postava, moc dlouhý popis. S tím se snáz domluvíš s kamarády, co si přečíst nebo pustit, a později píšeš slohové práce a referáty. Svůj dojem máš jen ty, takže ho za tebe žádný nástroj neřekne, chatbot ti nanejvýš nabídne slova, když ti chybí.