Vyjadřuje svoje prožitky ze čtení nebo poslechu uměleckého textu.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz JJK-CJL-001-ZV5-008

Body z RVP a karty

RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.

9 bodů v RVP

„Rozšiřuje si svůj čtenářský zájem o další literární žánry.“
Výběr knihy podle zájmu
„V souvislosti s četbou a aktivitami vztahujícími se k uměleckým textům si spontánně osvojuje některé literární pojmy (autor, spisovatel, ilustrátor, ilustrace, postava, vypravěč, sloka, rým).“
Literární pojmy: autor, vypravěč, sloka, rým
„Popíše souvislost mezi textem a vlastními životními nebo čtenářskými zkušenostmi.“
Souvislost textu s mým životem

„Vybere si literární text podle svého zájmu nebo potřeby.“
Výběr knihy podle zájmu
„Na základě vlastní čtenářské zkušenosti odliší základní literární žánry – poezie, próza (pohádka, povídka, bajka, pověst).“
Poezie a próza: pohádka, povídka, bajka, pověst
„Formuluje svůj čtenářský prožitek z uměleckého díla a doloží ho citací z textu.“
Dojmy ze čtení a poslechu Doložení svého dojmu citací z textu
„Formuluje své prožitky z poslechu uměleckého díla.“
Dojmy ze čtení a poslechu

„Popíše své dojmy (libost či nelibost) ze čtení nebo poslechu uměleckého textu.“
Dojmy ze čtení a poslechu

Ukázky úloh z RVP (5)