Proč se to učím?

Český jazyk a literatura

77 karet z 25 cílů RVP

Rozebrané cíle podle období

4.–5. třída

Cíle RVP do konce 5. třídy

Čte s porozuměním přiměřeně náročné texty včetně textů elektronických.

Vyjadřuje svoje prožitky ze čtení nebo poslechu uměleckého textu.

Tvořivě pracuje s uměleckým textem.

Využívá znalosti o slovní zásobě a způsobech jejího rozšiřování v komunikaci a při práci s textem.

V mluvené komunikaci používá osvojené jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru a dané komunikační situaci.

Posoudí výpověď v konkrétní situaci a adekvátně reaguje.

Rozpozná manipulaci v komunikaci a dokáže reagovat přiměřeně svému věku.

Vytváří vlastní písemná sdělení s využitím osvojených mluvnických a pravopisných pravidel a znalosti vybraných slohových útvarů.

Experimentuje s jazyky a buduje si vztah k učení se jazykům.

6.–9. třída

Cíle RVP do konce 9. třídy

Rozvíjí své znalosti o tvarosloví a funkčně je využívá. zatím bez karet

Zhodnotí aktuální úroveň svých jazykových a komunikačních znalostí a dovedností s ohledem na své další jazykové vzdělávání. zatím bez karet

Rozlišuje komunikační funkce výpovědi a porozumí smyslu konkrétního neuměleckého textu. zatím bez karet

Vyjadřuje svoje prožitky literárního, divadelního a audiovizuálního díla. zatím bez karet

Dorozumívá se kultivovaně, výstižně, s jasným komunikačním záměrem a jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci.

Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umožňující vnímat, chápat a interpretovat text. zatím bez karet

Využívá elektronické prostředky a informační zdroje ke tvorbě textu. zatím bez karet

Tvoří umělecký text podle svých schopností, reflektuje tvorbu uměleckého textu a z reflexe vyvozuje poznatky. zatím bez karet

Vyslovuje v souladu s jazykovou normou česká a běžně užívaná cizí slova a užívá je vhodně vzhledem ke komunikační situaci.

Vyhledá, kriticky posoudí a sdílí informace a další obsah, k tomu volí etické postupy, způsoby a prostředky odpovídající konkrétní situaci. zatím bez karet

Rozvíjí své znalosti o skladbě a funkčně je využívá. zatím bez karet

Využívá poznatky o komunikaci, jazyce a stylu k mluvenému nebo písemnému projevu přiměřenému situaci. zatím bez karet

Rozpoznává manipulaci v komunikaci, zaujímá k ní kritický postoj a přiměřeně reaguje. zatím bez karet

Interpretuje literární díla a díla z oblasti dalších druhů umění. zatím bez karet

Funkčně využívá znalosti o slovní zásobě a tvoření slov. zatím bez karet

Vytvoří po formální i obsahové stránce funkční písemný projev s využitím znalostí pravidel pravopisu.