Experimentuje s jazyky a buduje si vztah k učení se jazykům.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz JJK-CJL-001-ZV5-007
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
10 bodů v RVP
- převedeno na 4 karet 80 %
- bez karty, s důvodem 20 %
Na začátku
„Napodobuje to, co je řečeno v jiných jazycích (např. pozdravy, pojmenování zvířat, barvy, čísla).“
Na cestě
„Pozoruje podobnost některých jazyků s češtinou (např. "Gdje je pošta." - chorvatština).“
„Všimne si, že některá podobně nebo stejně znějící slova mají odlišný význam (např. jagody - v polštině borůvky).“
„Získává poznatky o rozmanitosti jazyků.“
„Vytváří si pozitivní vztah k učení se jazykům.“
Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.
Splněno
„Odhaduje význam běžně používaných slov cizího původu.“
„Uvede příklad podobnosti některých jazyků s češtinou.“
„Uvede příklad podobně nebo stejně znějících slov, která mají v češtině odlišný význam.“
„Vyjádří svůj vztah k učení se cizím jazykům a zdůvodní ho.“
Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.
Minimální doporučená úroveň
„Vysvětlí význam používaných slov a rozšiřuje si slovní zásobu.“