V mluvené komunikaci používá osvojené jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru a dané komunikační situaci.

Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz JJK-CJL-001-ZV5-001

Body z RVP a karty

RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.

13 bodů v RVP

„Mluví v přiměřeném tempu, se správnou intonací.“
Tempo, intonace a přízvuk řeči

„Vhodně užívá slovní tvary v komunikační situaci.“
Správné tvary slov při mluvení
„Tvoří souvislé větné celky.“
Souvislé věty v mluveném projevu
„Vhodným způsobem vyjádří prosbu, oznámení, přání, rozkaz, otázku, omluvu.“
Prosba, oznámení, přání, rozkaz, otázka a omluva
„Rozliší základní prvky komunikace formální/veřejné oproti základním prvkům komunikace neformální/soukromé.“
Formální a neformální mluvení
„Dodržuje společně stanovená pravidla pro vedení diskuse nebo dialogu.“
Pravidla diskuse a vedení rozhovoru

„Mluví v přiměřeném tempu, se správnou intonací, větným přízvukem, dynamikou a melodií.“
Tempo, intonace a přízvuk řeči
„Vhodně užívá slovní tvary.“
Správné tvary slov při mluvení
„Tvoří souvislé větné celky.“
Souvislé věty v mluveném projevu
„Vhodně použije slova citově zabarvená a neutrální.“
Citově zabarvená a neutrální slova
„Používá spisovnou nebo nespisovnou podobu jazyka podle komunikačního partnera.“
Formální a neformální mluvení
„Dodržuje pravidla pro vedení dialogu – vhodně zahájí a ukončí rozhovor.“
Pravidla diskuse a vedení rozhovoru

„V mluvené komunikaci používá osvojené jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru a dané komunikační situaci.“
Shrnuje celý cíl. Konkrétní věci jsou v ostatních bodech.

Ukázky úloh z RVP (5)