Diskuse o zážitku z uměleckého díla
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 5. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Zapojí se do diskuse, která se vztahuje k zážitku ze setkání s uměleckým dílem.“ Splněno
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slova
Čísla
0,1 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Méně než 10 tisíc lidí v 8 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 11 %
- středně 35 %
- málo 8 %
- skoro nemění 46 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
1dalších cílů RVP na tom staví
5vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji mění máloUmělecký/umělecká vedoucíVyužívá občasPři určování programu se o dílech mluví s týmem a partnery. Řízení lidí a financí tvoří druhou, stejně velkou část práce.
- AI ji mění středněProgramový pracovník/programová pracovniceVyužívá občasPři sestavování programu se o umělcích a dílech diskutuje s agenty a kolegy. Z karty se tu používá schopnost říct, co dílo dělá, a podpořit to důvodem.
- Inspicient/inspicientkaVyužívá občasPři zkouškách se s uměleckým týmem a technikou probírá, jak má scéna vypadat. Diskuse je ale o provedení a času, ne o dojmech diváka.
- AI ji mění hodněTextař/textařkaVyužívá občasPři spolupráci se skladatelem je třeba popsat styl skladby a to, co v ní zní. Povídání o dojmu z hudby je tu pracovní nástroj.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 8 povolání
Nástroje
- AI chatbotNepomůžeDiskutuješ se spolužáky naživo, chatbot tvoji řeč ve třídě nenahradí.
- Internet a další zdrojeNepomůžeVyhledané články o díle za tebe do diskuse nepromluví.
- AplikaceNepomůžeAplikace s tebou o společném zážitku ve třídě nemluví.
- Klasický nástrojNepomůžeDo diskuse se zapojuješ hlasem a posloucháním, nástroj tu nic nedělá.
Jak se to učit s AI
Otázky po představení
Zkuste s rodičem požádat chatbota o pět otázek, o kterých se dá po představení ve třídě mluvit. Jednu si vyber a druhý den ji spolužákům polož ty.
Pravidla pro debatu u večeře
S rodiči se zeptejte chatbota, jaká pravidla pomáhají, aby v diskusi mluvili všichni. Vyberte dvě, vyzkoušejte je u večeře a řekněte si, jestli fungovala.
Nesouhlas bez urážení
Poproste chatbota, ať hraje někoho, komu se představení nelíbilo. Řekni mu svůj názor a zkus nesouhlasit tak, aby to druhou stranu neurazilo.
Proč se to učíš
Po společném představení každý ve třídě viděl něco jiného: někoho bavil klaun a někoho vyděsila tma na jevišti. V diskusi se učíš říct svůj dojem nahlas a vydržet, že ho ostatní mají jiný. Stejně se pak s kamarády domlouváš, na jaký film jít, a později na to navážeš v hodinách, kde se díla rozebírají společně. Žádný nástroj ti tu nepomůže, protože mluvíš naživo s lidmi kolem sebe. Pro většinu dětí je to hlavně trénink, jak spolu mluvit o věcech, na které má každý jiný názor.