Vlastnosti postav v příběhu
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 5. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Navrhuje jakou vybranou osobnostní vlastnost nebo dovednost má postava v příběhu a jak pomohla postavě v příběhu.“ Na cestě
- „Poznává a zkouší pojmenovat kladné osobnostní vlastnosti a dovednosti postav v příběhu/modelových situacích.“ Na začátku
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slovaSloučení
Čísla
4,6 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 250 tisíc lidí v 210 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 3 %
- středně 14 %
- málo 47 %
- skoro nemění 37 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
4dalších cílů RVP na tom staví
2vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji mění hodněVědecký pracovník/vědecká pracovnice v oboru literaturaVyužívá častoRozbor literárních děl obsahuje i otázku, jaké vlastnosti postavy mají a co jim v příběhu pomáhá. Tady se to dělá podrobněji a s odbornými pojmy.
- AI ji skoro neměníTanečník/tanečniceVyužívá častoTaneční role znamená vžít se do postavy a ukázat její pocity pohybem. Kdo tančí, musí vědět, jaká postava je a co jí pomáhá.
- AI ji mění máloVysokoškolský učitel/vysokoškolská učitelka literaturyVyužívá občasPři výuce literatury se s postavami děl pracuje a rozebírají se jejich vlastnosti. Je to jen jedna z věcí, které se studenti učí.
- AI ji skoro neměníPracovník/pracovnice denní péče o dětiVyužívá občasS dětmi se tu čte, hraje a povídá, a příběhy pomáhají mluvit o tom, jaké vlastnosti jsou dobré. Je to jen malá část práce s dětmi.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 210 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiVysvětlí neznámá slova pro vlastnosti a ověří tvůj nápad.
- Internet a další zdrojePomůže tiSeznam vlastností ti pomůže najít správné slovo.
- AplikaceNepomůžeAplikace na tohle nemá nic užitečného.
- Klasický nástrojNepomůžeVlastnosti postav nepoznáš pomocí nástroje.
Jak se to učit s AI
Hlavní postava pohádky
Přečtěte si s rodičem pohádku a poproste chatbota o seznam vlastností, které by mohly sedět na hlavní postavu. Nechte si jen ty, které dokážete doložit konkrétním místem v příběhu.
Příběh o jedné vlastnosti
Zkuste s rodičem nechat chatbota vymyslet krátký příběh, kde postava něco zvládne díky jedné vlastnosti. Hádej, která to je, a vysvětli proč.
Důkaz z příběhu
Napiš dvě věty o tom, jaká vlastnost pomohla tvé oblíbené postavě. Poproste s rodičem chatbota, ať se zeptá na důkaz z příběhu, a odpověz mu.
Co na tom stavíš dál
- Různé způsoby poznávání sebe do konce 9. třídy
- Priority a cíle osobního rozvoje do konce 9. třídy
- Představení sebe: vlastnosti, dovednosti a úspěchy do konce 9. třídy
Proč se to učíš
Na postavě z pohádky nebo knížky se vlastnosti hledají snáz než na sobě: vidíš, jak se zachovala, a můžeš říct, co jí pomohlo. Slova jako odvaha nebo trpělivost, která si takhle osaháš, pak použiješ i o sobě a o kamarádech. Zároveň se tím cvičí porozumění textu v češtině. Pro konkrétní práci to samostatná dovednost není, hodí se ale všude, kde se jedná s lidmi. Chatbot ti vysvětlí slovo, které neznáš, důkaz pro svůj nápad ale najdeš jen v příběhu, který čteš.