Rozpozná své vybrané osobnostní vlastnosti, silné stránky a zkouší uplatňovat sebepoznání ve svém jednání.

„Poznává různé osobnostní vlastnosti a dovednosti.“

Moje vlastnosti a silné stránky

„Poznává a zkouší pojmenovat kladné osobnostní vlastnosti a dovednosti postav v příběhu/modelových situacích.“

Vlastnosti postav v příběhu

„Zkouší pojmenovat jaké činnosti ve škole jsou pro něj snadné a jaké obtížné, a jaké vlastnosti a dovednosti mu mohou pomoci.“

Co mi ve škole jde a co ne

„Poznává své osobnostní vlastnosti a dovednosti a v rámci nich své silné stránky.“

Moje vlastnosti a silné stránky

„Navrhuje jakou vybranou osobnostní vlastnost nebo dovednost má postava v příběhu a jak pomohla postavě v příběhu.“

Vlastnosti postav v příběhu

„Navrhuje jaké osobnostní vlastnosti a dovednosti pomáhají ve zvládání běžných i náročných situací ve školním i mimoškolním prostředí, zkouší si v modelových situacích upravovat svoje chování.“

Silné stránky v náročných situacích

„Poznává, co ho ve školních nebo zájmových činnostech baví a jaké osobnostní vlastnosti a dovednosti díky nim rozvíjí.“

Co mě baví a co tím rozvíjím

„Naslouchá zpětné vazbě k rozvoji svých osobnostních vlastností a dovedností, kterou dostává od druhých a zkouší popsat, jak tuto zpětnou vazbu využije.“

Zpětná vazba od druhých

„Komunikuje o svých potřebách při učení a zkouší postupy učení, které mu vyhovují.“

Jak se mi dobře učí

„Rozpoznává a pojmenuje vybrané osobnostní vlastnosti a dovednosti a v rámci nich své silné stránky.“

Moje vlastnosti a silné stránky

„Na příkladu osobního pokroku rozpoznává a pojmenuje, jaké osobnostní vlastnosti a dovednosti mu k jeho dosažení pomohly.“

Můj pokrok a co mi pomohlo

„Rozpoznává možnosti využití svých vybraných silných stránek při zvládání běžných i náročných situací ve školním i mimoškolním prostředí.“

Silné stránky v náročných situacích

„Navrhuje, co by chtěl ve školních nebo zájmových činnostech dokázat a jaké osobnostní vlastnosti a dovednosti k tomu může využít, jaké potřebuje rozvinout.“

Co chci dokázat a co k tomu potřebuji

„Naslouchá zpětné vazbě k rozvoji svých osobnostních vlastností a dovedností, kterou dostává od druhých, a rozlišuje, s čím z toho (ne)souhlasí a proč.“

Zpětná vazba od druhých

„V modelové situaci upravuje své chování na základě znalosti svých osobnostních vlastností a dovedností.“

Úprava vlastního chování

„Pojmenuje vlastní silné stránky a v modelové situaci ilustruje jejich využití při zvládání náročných situací.“

Silné stránky v náročných situacích

„Rozpozná na příkladech své osobnostní vlastnosti, své silné stránky, a jejich prvky uplatňuje ve svém jednání.“

Shrnuje celý cíl. Konkrétní věci jsou v ostatních bodech.