Diskuse o pozměňování DNA z hlediska biologie a etiky
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 9. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Na konkrétních příkladech diskutuje o dopadu pozměňování DNA u různých organismů včetně člověka z biologického i etického hlediska.“ Splněno
- „dopad pozměňování DNA u různých organismů (včetně člověka) z etického hlediska“ Na cestě
- „při diskuzi o pozměňování DNA používá argumenty založené na faktech“ Na cestě
- „srozumitelně vyjádří svůj názor a podloží ho odpovídajícími argumenty“ Na cestě
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slovaSloučení
Čísla
0,4 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 20 tisíc lidí v 20 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 0 %
- středně 21 %
- málo 37 %
- skoro nemění 42 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
0dalších cílů RVP na tom staví
2vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji skoro neměníBioinženýr/bioinženýrkaVyužívá občasPři vývoji genetických úprav v zemědělství a ve výrobě potravin se musí brát v úvahu i to, jak je veřejnost přijme. Argumenty z biologie se tu míchají s otázkami, co je správné.
- AI ji mění středněGenetik/genetičkaVyužívá občasPři péči o pacienty a při výzkumu vznikají otázky, kam až se smí s DNA zasahovat. Je potřeba umět srozumitelně vysvětlit své stanovisko a doložit ho fakty.
- AI ji skoro neměníVědecký pracovník/vědecká pracovnice v oblasti biomedicínyVyužívá zřídkaEtika v tomto oboru tvoří součást práce, protože se zachází se vzorky a údaji pacientů. Debaty o úpravách DNA ale nejsou hlavním úkolem.
- AI ji mění středněTechnik biochemik/technička biochemičkaVyužívá zřídkaV laboratoři se pracuje podle zadání a diskuse o etice zůstávají spíš na jiných. Znalost argumentů se hodí hlavně při rozhovorech o práci oboru.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 20 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiChatbot se s tebou o příkladu pohádá z obou stran a ukáže slabá místa tvých argumentů.
- Internet a další zdrojePomůže tiZpravodajské a odborné články dají fakta, o která můžeš argument opřít.
- AplikaceNepomůžeAplikace nemá co říct k etickému sporu, názor si tvoříš ty.
- Klasický nástrojNepomůžeDiskutuješ s lidmi, ne s nástrojem.
Jak se to učit s AI
Třídění argumentů
Řekni si chatbotovi o tři argumenty pro a tři proti pěstování upravených plodin a u každého urči, jestli stojí na faktu, nebo na dojmu. Fakta si ověř v jiném zdroji.
Debata proti opačnému názoru
Zahraj si s chatbotem debatu o úpravách genů u člověka, ty hájíš svůj názor a on opačný. Po debatě si nech ukázat, kde byl tvůj argument nejslabší.
Odstavec s vlastním názorem
Napiš odstavec se svým názorem na jeden případ, třeba na komáry upravené tak, aby nešířili nemoci. Tvrzení bez opory ti ukáže chatbot, doplň je ale vlastními argumenty.
Proč se to učíš
O úpravách DNA plodin, zvířat i člověka se vedou spory, ve kterých jde o zdraví, jídlo i hranice toho, co je ještě v pořádku. Tady se učíš v takovém sporu vyznat, oddělit fakta od dojmů, říct svůj názor a podložit ho. Hodí se to u každé diskuse, kde se potkává věda s hodnotami, a lidé v biotechnologiích nebo při schvalování nových potravin takové debaty vedou i v práci. Argumenty pro i proti ti chatbot sepíše za chvilku, ale který z nich má pro tebe váhu, rozhoduješ ty a obhajovat ho budeš před živými lidmi.