Kdo vynález prosazoval a kdo ho odmítal
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 9. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Popíše aktivity osob, které iniciovaly, využívaly nebo odmítly daný objev, vynález či vědecký přístup.“ Na začátku
- „Uvede příklady, jak různě na změny reagovali lidé i celé skupiny obyvatel.“ Na cestě
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slovaSloučení
Čísla
0,9 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 45 tisíc lidí v 41 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 1 %
- středně 23 %
- málo 35 %
- skoro nemění 40 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
0dalších cílů RVP na tom staví
3vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji skoro neměníUčitel/učitelka dějepisu na střední školeVyužívá častoPři výuce se ukazuje, kdo nové věci prosazoval a kdo se jim bránil, třeba cechy proti strojům. Žáci se učí rozumět důvodům obou stran.
- AI ji mění středněHistorik/historičkaVyužívá častoZkoumá se, kdo stál za objevem a kdo ho odmítl, podle deníků, dopisů a novin. Lidské motivy jsou tu důležité stejně jako samotné události.
- AI ji mění máloPřednášející v oboru historieVyužívá častoPřednášky vysvětlují, proč se někteří lidé nových věcí zastávali a jiní je odmítali. Posluchači se učí hledat důvody v pramenech.
- AI ji mění středněKurátor/kurátorka výstavyVyužívá občasVýstava o vynálezu často vypráví i příběhy lidí, kteří vynález prosadili, i těch, kdo jej odmítli. Výstava se pak skládá z předmětů a dobových textů.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 41 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiVyjmenuje příklady lidí, kteří vynálezy prosazovali nebo odmítali, a ty zjistíš proč.
- Internet a další zdrojePomůže tiŽivotopisy vynálezců a texty o odporu proti strojům najdeš v encyklopediích.
- AplikaceNepomůžeAplikace ti postoje lidí v minulosti nevysvětlí.
- Klasický nástrojNepomůžeTady nepomůže žádný přístroj, jde o pochopení lidí.
Jak se to učit s AI
Životopis vynálezce
Vyber si vynálezce, třeba Edisona nebo Křižíka, a požádej chatbota o pět otázek k jeho životu. Odpovědi hledej v encyklopedii a data si ověř, chatbot je může poplést.
Spor u tkalcovského stavu
Ať chatbot hraje tkalce, který se bojí parních strojů, a ty jako majitel továrny obhajuj jejich zavedení. Potom si role vyměňte.
Dnešní spor o novou technologii
Napiš, kdo dnes prosazuje a kdo odmítá nějakou novou technologii a proč. Chatbota se zeptej, který spor z minulosti tvůj příklad připomíná, a srovnání domysli.
Proč se to učíš
U každého velkého vynálezu se našli lidé, kteří ho prosazovali, i ti, kteří ho odmítali. Dělníci rozbíjeli stroje, protože jim braly práci, zatímco majitelé továren na nich bohatli. Když rozumíš důvodům obou stran, vidíš, že odpor ke změně nebývá jen hloupost a nadšení pro ni vždycky pokrok. Podobné spory dnes běží kolem AI a hodí se umět je rozebrat bez nálepek. V práci to využije hlavně ten, kdo dějiny učí, zkoumá nebo o nich chystá výstavy.