Dějepis

Určí, jak se proměňovaly a v čem zůstávaly stejné genderové role v dějinách.

• Role žen a mužů v různých epochách
• Zdroje o ženách a mužích v minulosti
• Příklad člověka, který normy dodržel nebo porušil
• Diskriminace a vynucování pravidel chování
• Ukazatele pro srovnání dob
• Stejný postup pro další dobu
• Vlastní názor na proměny rolí
• Role mužů a žen dříve a dnes

Rozliší příčiny, důsledky a podobu konfliktů a spolupráce v minulosti.

• Příklady konfliktů a spolupráce
• Příčiny konfliktů a spolupráce
• Skutečné a zástupné důvody konfliktů
• Důsledky konfliktů a spolupráce
• Ukončení konfliktu a smír
• Chování skupin v konfliktu
• Pronásledování a pomoc pronásledovaným
• Výhody lidské spolupráce

Vysvětlí proměny fungování hospodářství od pravěku po současnost.

• Způsoby hospodaření v dějinných epochách
• Směna, trh, banka, platidla a inflace
• Cech, kapitalismus, socialismus a sociální stát
• Vývoj platidel od mincí po elektronické peníze
• Příčiny a důsledky hospodářských změn a krizí
• Jak hospodaření proměňovalo krajinu
• Etické souvislosti hospodaření a obchodu

Přiřadí kulturní projevy k jednotlivým dějinným epochám.

• Dějinné epochy a jejich mezníky
• Kulturní projevy a jejich epochy
• Prozkoumání kulturních projevů z různých zdrojů
• Rozdíly mezi epochami podle ukazatelů
• Srovnávací tabulka, T-graf a Vennův diagram
• Proč se vývoj lišil v různých částech světa

Posoudí dopady kolonialismu, imperialismu a dekolonizace na různé skupiny lidí. zatím bez karet

Diskutuje o projevech moderního politického extremismu a o povaze, příčinách vzniku a důsledcích nastolení diktatur a autoritativních režimů. zatím bez karet

Specifikuje proměnu politických útvarů, krajiny a lidských sídel od pravěku po současnost pomocí map a dalších informačních zdrojů.

• Sídlo a krajina v dějinné etapě
• Legenda a prvky historické mapy
• Hledání informací v mapách z různých období
• Porovnání map stejného místa z různých dob
• Mapa jako historický pramen
• Na co se mapou odpovědět dá a na co ne
• Popis mapy a doložení závěrů dalšími zdroji
• Změny na mapách a historické události

Posoudí informační hodnotu a důvěryhodnost zdrojů z různých dějinných epoch.

• Druhy historických pramenů
• Kdo, kdy a proč pramen vytvořil
• Hledání tvrzení v pramenu
• Povaha a forma pramenu
• Propaganda a dezinformace v historii
• Porovnání zdrojů a různé výklady událostí

Posoudí pozitivní a negativní vliv technologického vývoje a zejména industrializace na život různých společenských vrstev v minulosti.

• Co je industrializace
• Život před vynálezem a po něm
• Práce se dvěma zdroji o minulosti
• Kdo vynález prosazoval a kdo ho odmítal
• Industrializace v regionu školy
• Kladné a záporné stránky nových technologií
• Různý dopad vynálezu na společenské vrstvy

Vysvětlí rozdíl mezi zobrazováním minulosti v dějepisectví a ve filmu, v literatuře a v nových médiích včetně produktů umělé inteligence.

• Kvalitní historický text a jeho důkazy
• Informace ze zdroje a výklad autora
• Minulost ve filmu, knize, komiksu a na sítích
• Porovnání dvou zobrazení jedné události
• Ověřování historického hoaxu
• Historie a odpovědi umělé inteligence
• Obrázky a texty o minulosti od umělé inteligence

Doloží příklady vlivu náboženství na jednání lidí v různých dějinných epochách.

• Židovství, křesťanství a islám
• Jak náboženství vysvětlovalo svět
• Křesťanské svátky a jejich původ
• Náboženství a jednání lidí v dějinách
• Náboženství antických Řeků a předkolumbovské Ameriky
• Vliv náboženských textů na zákony a kulturu
• Náboženské konflikty z pohledu více stran
• Příklady náboženské tolerance
• Sekularizace a islamizace

Posoudí, jak se připomínání historických událostí a tradic podílí na utváření jeho osobní identity a identity lidí v jeho okolí.

• Státní svátky a významné dny v kalendáři
• Proč slavíme státní svátky
• Ulice a budovy pojmenované po událostech a osobnostech
• Zjišťování faktů o významných dnech a výročích
• Vlastní kalendář významných dnů
• Význam svátků a moje zkušenost s nimi
• Jak svátky a výročí utvářejí identitu
• Politické zneužívání svátků v minulosti

Vytvoří vlastní dějepisný výstup s využitím vhodných kriticky posouzených zdrojů. zatím bez karet

V modelové situaci předvede, jak může historické poznání pomoci v současném životě. zatím bez karet

Vytvoří vlastní výstup na základě absolvování aktivizačního edukačního programu v paměťové instituci nebo ve veřejném prostoru. zatím bez karet

Vyjádří vlastní představu o funkci a významu historických objektů a motivů ve veřejném prostoru. zatím bez karet

Zhodnotí zamýšlené i nezamýšlené důsledky lidského jednání, které souvisejí s narušováním životního prostředí a klimatickými jevy v minulosti. zatím bez karet

Podílí se na utváření historického významu regionálních kulturních památek, popřípadě památek s celostátní či mezinárodní hodnotou. zatím bez karet