Pojmenování vlastního díla
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 5. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Pojmenuje dílo podle svého uvážení tak, aby byl jeho název výstižný pro něj samotného.“ Splněno
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slova
Čísla
0,1 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Méně než 10 tisíc lidí v 3 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 0 %
- středně 0 %
- málo 16 %
- skoro nemění 84 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
3dalších cílů RVP na tom staví
3vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- AI ji skoro neměníArteterapeut/arteterapeutkaVyužívá občasNázev vlastního díla se tu občas hodí, když pacient po tvorbě vysvětluje, co obraz znamená pro něj. Hlavní práce ale zůstává u procesu tvorby.
- AI ji skoro neměníUčitel/učitelka umění na střední školeVyužívá občasPojmenování díla se objeví jen občas, třeba při vystavení prací žáků. V hodinách umění se víc řeší tvorba a hodnocení než názvy.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 3 povolání
Nástroje
- AI chatbotNepomůžeNázev má sedět tobě, cizí nápad ho nenahradí.
- Internet a další zdrojeNepomůžeNázvy cizích děl ti nepoví, co vidíš ve svém.
- AplikaceNepomůžeAplikace ti název nevymyslí, musíš ho říct ty.
- Klasický nástrojNepomůžeNázev vychází z toho, co chceš svým dílem říct, a nástroj k tomu nemá co dodat.
Jak se to učit s AI
Otázky k vlastnímu obrázku
Poproste s rodičem chatbota o pár otázek, které pomůžou přemýšlet o obrázku, třeba co je na něm nejdůležitější. Odpovězte si a název vymyslete z odpovědí.
Slavné obrazy a jejich názvy
Zeptejte se chatbota na několik známých obrazů a co je na nich. Obrázky si s rodičem dohledejte, jestli to sedí, a povídejte si, které názvy obraz popisují a které spíš náladu.
Vtipný, popisný a tajemný název
Vymysli ke svému obrázku tři různé názvy. S rodičem pak chatbotovi popište obrázek, zeptejte se, který název podle něj sedí nejvíc, a pak vyber ten, který sedí tobě.
Co na tom stavíš dál
- Kombinování prvků podle záměru nebo zadání do konce 9. třídy
- Tvůrčí záměr před začátkem práce do konce 9. třídy
- Námět krátkého filmu do konce 9. třídy
Proč se to učíš
Název je první, co si ostatní o tvém obrázku přečtou, a může naznačit, co v něm vidíš ty. Když hledáš výstižný název, ujasníš si, o čem tvoje dílo je, a to se hodí i u slohu nebo prezentace. Cizí nápad, od kamaráda i od chatbota, k obrázku sedět nemusí, protože nikdo jiný neví, co se ti při tvoření honilo hlavou. V práci se pojmenování děl týká jen pár lidí, třeba těch, kdo učí výtvarnou výchovu nebo pomáhají lidem tvořením.