Vlastní úpravy a znovuvyužití materiálu
Oficiální znění v RVP
Oficiální znění v RVP, do konce 5. třídyprohlednout.rvp.cz
- „Navrhuje dílčí změny ve využití technického materiálu nebo realizaci postupu práce, včetně znovuvyužití materiálu, a tím rozvíjí tvořivost.“ Splněno
Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slova
Čísla
3,6 %
pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 200 tisíc lidí v 68 povoláních.
Kde ti lidé pracují
Jak jejich práci mění AI
- mění hodně 7 %
- středně 0 %
- málo 13 %
- skoro nemění 80 %
Míst v těchto povoláních do roku 2035 zůstane zhruba stejně. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.
2dalších cílů RVP na tom staví
5vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti
Kdo to využívá
- Vedoucí dílnyVyužívá častoDílna pracuje podle umělecké vize a výrobní dokumentace. Úpravy materiálu a postupu se tu řeší průběžně, ale vždy ve shodě s harmonogramem a s designéry.
- AI ji mění máloStavěč/stavěčka dekoracíVyužívá častoKulisy vznikají z dřeva, oceli, hliníku nebo plastů podle náčrtů a modelů. Když se návrh nedá postavit přesně tak, jak je nakreslený, hledá se úprava materiálu nebo postupu.
- AI ji skoro neměníJevištní technik/techničkaVyužívá častoPři zřizování scény se pracuje podle zadaných postupů. Vlastní nápad na úpravu rekvizity nebo vybavení pomůže, ale hlavně se plní to, co určí pódioví technici.
- AI ji skoro neměníStavitel/stavitelka domůVyužívá občasPři stavbě a opravách domů se kombinují různé materiály a techniky. Postup se občas upraví podle situace na místě, hlavní ale zůstává dodržet stavební postup.
Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 68 povolání
Nástroje
- AI chatbotPomůže tiNabídne nápady, co z odpadu vyrobit, vybrat a vyzkoušet musíš ty.
- Internet a další zdrojePomůže tiInspiraci na nové využití materiálu najdeš online.
- AplikaceNepomůžeAplikace za tebe nic nevymyslí ani neupraví.
- Klasický nástrojNepomůžeNástroj ti nápad nedá, ten musí vzejít od tebe.
Jak se to učit s AI
Pět nápadů z PET lahve
Poproste s rodičem chatbota o pět nápadů, co vyrobit z prázdné PET lahve. Vyberte jeden a vymyslete, jak ho vylepšit po svém.
Oprava nepovedeného výrobku
Zkuste chatbotovi popsat výrobek ze školy, který se úplně nepovedl, a zeptejte se, co by šlo změnit. Rozhodněte spolu, co zkusíte příště.
Stavba z krabice odpadu
Seberte doma krabici odpadu, třeba víčka a kartony, a nechte chatbota zadat úkol, co z nich postavit. Postavte to a popište mu, co jste změnili.
Co na tom stavíš dál
- Volba materiálu podle vlastností a funkce do konce 9. třídy
- Kritéria hodnocení výrobku do konce 9. třídy
Proč se to učíš
Z krabice od bot může být šuplík, ze starého trička taška. Umět vymyslet, jak věc upravit nebo použít znovu, se hodí doma, když něco chybí nebo se rozbije, a šetří to peníze i odpad. Na druhém stupni na to navazuje posuzování, jestli výrobek funguje a kolik materiálu spotřeboval. V práci se to uplatní spíš jako drobná zlepšení postupu, třeba když se při stěhování vymýšlí, jak věci líp zabalit. Chatbot ti rychle nabídne hodně nápadů, ale který půjde udělat z toho, co máš doma, zjistíš až zkouškou.