Sociální pracovník/pracovnice
Sociální pracovníci jsou praktičtí odborníci, kteří podporují sociální změny a rozvoj, sociální soudržnost a posilování postavení a volnosti lidí. Komunikují s jednotlivci, rodinami, skupinami, organizacemi a komunitami s cílem poskytovat různé formy terapie a poradenství, práci ve skupinách a komunitě. Sociální pracovníci pomáhají lidem využívat služeb k nárokování dávek, přístupu ke komunitním zdrojům, nalezení pracovních míst a odborné přípravy, získání právního poradenství nebo k jednání s ostatními odděleními místní samosprávy.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech.
AI tuhle práci skoro nemění
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 40 tisíc
Z toho asi 35 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a méně než 10 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 130 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště méně než 10 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Příklad člověka, který normy dodržel nebo porušil
- Diskriminace a vynucování pravidel chování
- Rodina, kultura, náboženství, národ a příslušnost
- Společenské role a jejich proměny
- Vizuální přehled lidí kolem mě
- Jak se mění chování v různých skupinách
- Výhody a nevýhody příslušnosti ke skupině
- Co jsou hodnoty
- Hodnoty v konkrétních situacích
- Můj žebříček hodnot
- Zdůvodnění výběru hodnot
- Konflikt dvou hodnot
- Vliv prostředí na hodnoty
- Porovnání hodnot se spolužákem
- Změna hodnot v čase
- Jednání s člověkem s jinými hodnotami
- Předsudek a stereotyp, příklady
- Jak vznikají předsudky
- Otázky, které odhalují předsudky
- Předsudky v médiích a na internetu
- Různé typy lidí a způsob komunikace s nimi
- Setkání s lidmi z jiných skupin
- Dopad předsudků na lidi a společnost
- Debata o předsudcích a stereotypech
- Moje vlastní předsudky
- Diskriminace a nesnášenlivost
- Na koho se obrátit při porušení práv
- Šikana, nátlak, agrese a porušení soukromí
- Rizika špatných reakcí na nevhodné chování
- Oznámení nevhodného chování důvěryhodné osobě
- Moje vlastnosti a silné stránky
- Vlastnosti postav v příběhu
- Co mi ve škole jde a co ne
- Co mě baví a co tím rozvíjím
- Můj pokrok a co mi pomohlo
- Co chci dokázat a co k tomu potřebuji
- Silné stránky v náročných situacích
- Úprava vlastního chování
- Jak se mi dobře učí
- Projevy stresu v těle, myšlenkách a emocích
- Situace, které stresují ve škole i doma
- Pohyb, dech a uvolnění při stresu
- Sdílení a vnitřní dialog při stresu
- Zátěžové situace a jejich projevy
- Úroveň prožívaného stresu
- Priority a cíle osobního rozvoje
- Plán kroků k cíli
- Sledování plánu a pokroku
- Vyhodnocení plánu a změny postupu
- Eticky vhodné a nevhodné chování
- Techniky zvládání emocí
- Jak naplnit potřeby své i druhých
- Empatické naslouchání
- Bezpečné prostředí ve škole
- Povolání kolem nás a co dělají
- Co se mi na povolání líbí a k čemu je dobré
- Hra na různá povolání
- Přehled mých zájmů
- Plán kroků k rozvoji zájmu
- Samostatné kroky a pomoc okolí
- Příležitosti k rozvoji zájmů v okolí
- Portfolio mých úspěchů
- Překonání námahy při cvičení
- Stresory a druhy stresu
- Asertivní odmítnutí v modelové situaci
- Sebepoškozování vrstevníků a zprostředkování pomoci
- Možnosti řešení pro oběť manipulace nebo agrese