Odborník/odbornice na chování zvířat
Odborníci na chování zvířat pracují se zvířaty a lidmi za účelem zkoumání, pozorování, posuzování a pochopení chování zvířat ve vztahu ke konkrétním faktorům a za účelem prevence či řešení nevhodného nebo problematického chování u jednotlivých zvířat prostřednictvím rozvoje vhodného prostředí a režimů řízení, a to v souladu s vnitrostátními právními předpisy.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci mění středně
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Specialisté v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 150 tisíc
Z toho asi 70 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 80 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 270 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 20 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Uložení a tvar orgánů na modelu nebo preparátu
- Orgánové soustavy různých organismů
- Společné vlastnosti skupiny organismů
- Rozdíly mezi jedinci jednoho druhu
- Dějinné epochy a jejich mezníky
- Kulturní projevy a jejich epochy
- Prozkoumání kulturních projevů z různých zdrojů
- Rozdíly mezi epochami podle ukazatelů
- Srovnávací tabulka, T-graf a Vennův diagram
- Proč se vývoj lišil v různých částech světa
- Státní svátky a významné dny v kalendáři
- Proč slavíme státní svátky
- Ulice a budovy pojmenované po událostech a osobnostech
- Vlastní kalendář významných dnů
- Význam svátků a moje zkušenost s nimi
- Jak svátky a výročí utvářejí identitu
- Židovství, křesťanství a islám
- Křesťanské svátky a jejich původ
- Náboženství a jednání lidí v dějinách
- Náboženské konflikty z pohledu více stran
- Příklady náboženské tolerance
- Co je industrializace
- Život před vynálezem a po něm
- Kdo vynález prosazoval a kdo ho odmítal
- Industrializace v regionu školy
- Kladné a záporné stránky nových technologií
- Různý dopad vynálezu na společenské vrstvy
- Způsoby hospodaření v dějinných epochách
- Cech, kapitalismus, socialismus a sociální stát
- Vývoj platidel od mincí po elektronické peníze
- Příčiny a důsledky hospodářských změn a krizí
- Jak hospodaření proměňovalo krajinu
- Etické souvislosti hospodaření a obchodu
- Role žen a mužů v různých epochách
- Příklad člověka, který normy dodržel nebo porušil
- Ukazatele pro srovnání dob
- Stejný postup pro další dobu
- Role mužů a žen dříve a dnes
- Šikana, nátlak, agrese a porušení soukromí
- Rozbor modelové situace: co nelze tolerovat
- Rizika špatných reakcí na nevhodné chování
- Oznámení nevhodného chování důvěryhodné osobě
- Nácvik vhodné reakce na nevhodné chování
- Moje vlastnosti a silné stránky
- Vlastnosti postav v příběhu
- Co mi ve škole jde a co ne
- Co mě baví a co tím rozvíjím
- Můj pokrok a co mi pomohlo
- Co chci dokázat a co k tomu potřebuji
- Silné stránky v náročných situacích
- Úprava vlastního chování
- Jak se mi dobře učí
- Priority a cíle osobního rozvoje
- Plán kroků k cíli
- Sledování plánu a pokroku
- Vyhodnocení plánu a změny postupu
- Povolání kolem nás a co dělají
- Co se mi na povolání líbí a k čemu je dobré
- Hra na různá povolání
- Přehled mých zájmů
- Plán kroků k rozvoji zájmu
- Samostatné kroky a pomoc okolí
- Příležitosti k rozvoji zájmů v okolí
- Portfolio mých úspěchů
- Rizika manipulace a obrana proti ní
- Asertivní odmítnutí v modelové situaci