Řidič/řidička vozidel zdravotnické záchranné služby
Řidiči vozidel zdravotnické záchranné služby používají záchranná vozidla, která jim umožňují reagovat na lékařské mimořádné události a podporovat práci zdravotníků, bezpečně přemísťovat pacienty, sledovat změny základních životních funkcí pacienta a podávat o nich zprávy pohotovostním medikům. Pod dohledem a dle pokynů lékařů zajišťují funkčnost, skladování a přepravu zdravotnického vybavení.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Odborní pracovníci v oblasti zdravotnictví.
AI tuhle práci skoro nemění
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Odborní pracovníci v oblasti zdravotnictví
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš ubude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
méně než 10 tisíc
Lidé, kteří odejdou, třeba do důchodu, uvolní asi 20 tisíc míst. Asi 15 tisíc z nich ale zanikne.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí střední odbornou školu nebo učiliště.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 25 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 35 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- První pomoc při nehodě s látkou
- Uložení a tvar orgánů na modelu nebo preparátu
- Stavba orgánu a jeho funkce
- Přirovnání a model k vysvětlení orgánu
- Propojení orgánových soustav v těle
- Antibiotika a rezistence bakterií
- Orgánové soustavy různých organismů
- Co jsou hodnoty
- Porovnání hodnot se spolužákem
- Jednání s člověkem s jinými hodnotami
- Projevy stresu v těle, myšlenkách a emocích
- Situace, které stresují ve škole i doma
- Pohyb, dech a uvolnění při stresu
- Sdílení a vnitřní dialog při stresu
- Zátěžové situace a jejich projevy
- Úroveň prožívaného stresu
- Aktivní naslouchání ve skupině
- Bezpečná atmosféra ve skupině a řešení sporu
- Respekt k druhým a hájení vlastního názoru
- Techniky zvládání emocí
- Jak naplnit potřeby své i druhých
- Empatické naslouchání
- Bezpečné prostředí ve škole
- Překonání námahy při cvičení
- Pokyny, povely a signály v tělocviku
- Cvičení podle povelů a signálů
- Orgány a soustavy lidského těla
- Orgány a soustavy lidského těla
- Příznaky nemocí
- Skupiny infekčních nemocí
- Ochrana před nákazou
- Chování při epidemii a pandemii
- Drobné a závažné zranění
- Příznaky náhlých zdravotních potíží
- Volání záchranné služby
- Bezpečnost na místě úrazu
- Ošetření drobného poranění
- Ošetření závažnějších úrazů
- Resuscitace
- Výběr postupu a pomůcek při první pomoci
- Kde jsou lékárnička a AED
- Psychická první pomoc
- Osobní hygiena a ochrana před nákazou
- Stresory a druhy stresu
- Pokyny v angličtině ve třídě
- Porozumění krátkým promluvám
- Přiřazení obrázku, pořadí a doplnění podle poslechu
- Čtení známých slov a krátkých vět
- Porozumění krátkému textu: rozhovor, popis, příběh
- Odhad významu neznámého slova podle kontextu
- Konkrétní informace v pomalém poslechu
- Hlavní myšlenka mluveného projevu
- Rozlišení mluvčích v konverzaci
- Odpovědi na poslechové úlohy
- Téma anglické nahrávky
- Hlavní myšlenky podcastu nebo reportáže v angličtině
- Přiřazení obrázku nebo titulku k poslechu
- Mluvené pokyny a bezpečnostní upozornění
- Pozorné naslouchání
- Doptání na nejasné sdělení
- Komunikační záměr mluvčího
- Reakce na vyjádření v modelové situaci
- Posouzení reakce a návrh jiné
- Naslouchání a oslovení druhého
- Odpovědi na jednoduché otázky
- Pokyny a pantomima
- Zápis klíčových slov z poslechu
- Hlavní pokyny z textu nebo poslechu