Komputační lingvistik/lingvistka
Komputační lingvisté pracují v oblasti výpočetní vědy, konkrétněji v oblasti zpracování přirozeného jazyka. Jejich cílem je překlenout nedostatky v překladu mezi přesnými lidskými překlady a strojovým překladem. Provádějí rozbor textů, srovnávají a mapují překlady a prostřednictvím programování a kódování zlepšují lingvistické výsledky překladů.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci mění středně
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Digitální dovednosti
Digitálních je 22 z 44 dovedností, třeba „algoritmy“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Specialisté v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 150 tisíc
Z toho asi 70 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 80 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 270 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 20 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Pokus na ověření vlastnosti látky
- Otázka a návrh pokusu
- Plán pokusu: otázka, domněnka a co měníš
- Vyhodnocení pokusu: data a závěr
- Zkoumání hotových modelů a konstrukcí
- Náčrt a schéma vlastního modelu
- Fyzikální principy v konstrukcích
- Pokusy s materiálem a způsoby spojování
- Zkouška funkčnosti hotového modelu
- Funkční a statické modely
- Vlastní návrh a zkoušení konstrukce
- Hodnocení funkčnosti a správnosti konstrukce
- Hledání a oprava chyby v konstrukci
- Podstatné a nepodstatné prvky situace
- Problém, vstupy a výstupy
- Kroky řešení v logickém pořadí
- Zápis postupu slovy a symboly
- Ověření a oprava postupu
- Porovnání a vysvětlení postupů
- Skládání programu z bloků
- Opakování v programu
- Podprogramy pro opakující se části
- Zkoušení programu a popis, co dělá
- Slova opačného významu
- Slova nadřazená, podřazená a souřadná
- Slova stejného nebo podobného významu
- Kořen, předpona, přípona, koncovka a příbuzná slova
- Vhodné a významově správné slovo ve větě
- Odhad významu slova a ověření ve slovníku
- Podobnost jazyků s češtinou
- Spisovné a nespisovné výrazy
- Obecná čeština a nářečí
- Výběr slov podle situace a adresáta
- Kolik jich je: počítání předmětů a zápis počtu
- Číselná řada a číselná osa
- Čtení a zápis čísel
- Malá násobilka
- Sčítání a odčítání zpaměti
- Písemné sčítání a odčítání
- Písemné násobení
- Písemné dělení
- Odhad výsledku a zaokrouhlování
- Příklady se závorkami a přednost operací
- Polovina, třetina, čtvrtina
- Porovnávání zlomků
- Desetinná čísla na účtence a v délkách
- Desetinná čísla na číselné ose
- Zlomky a desetinná čísla
- Porovnávání desetinných čísel
- Zaokrouhlování desetinných čísel
- Převádění jednotek míry
- Sčítání a odčítání desetinných čísel
- Slovní úlohy s desetinnými čísly
- Sčítání a odčítání se zápornými čísly
- Desetinná čísla: zápis, porovnání a zaokrouhlení
- Počítání s desetinnými čísly
- Procenta: část z celku
- Druhá mocnina a odmocnina
- Dlouhé příklady se zlomky, desetinnými čísly a mocninami
- Měření a odhad délek v centimetrech a metrech
- Obsah útvaru ve čtvercové síti
- Objem tělesa z jednotkových krychlí
- Obsah mnohoúhelníku rozdělením na části
- Obvod a obsah v úlohách ze života
- Povrch a objem krychlového tělesa v úlohách
- Rovnoběžky, různoběžky a kolmice
- Vrcholy, hrany a stěny mnohostěnu ve čtvercové síti
- Aritmetický průměr