Proč se to učím?

Vhodné chování při diskusi o složité situaci

Oficiální znění v RVP

Oficiální znění v RVP, do konce 9. třídyprohlednout.rvp.cz

  • „při diskusi o složitých společných situací (přirozených i modelových) zkouší pojmenovávat chování, které považuje za vhodné (respektující, podporující vzájemnou komunikaci a spolupráci)“ Na začátku
  • „zkouší adekvátní strategie – empatické porozumění, obrany proti manipulaci, zpětnovazební komunikace – nezraňující zpětné vazby, techniky asertivity (vč. dosahování kompromisu atd.), zajímavé a věcné prezentování (veřejné vystupování), dodržování pravidel dialogu apod.“ Na cestě

Zjednodušeno z oficiálního znění podle pravidelZkráceníBěžná slova

Proč se to učíš

Když třída řeší něco nepříjemného, třeba ztracené peníze nebo nespravedlivě rozdělené úkoly, o výsledku rozhoduje i to, jestli si lidé skáčou do řeči a zesměšňují se, nebo se nechají domluvit. Když dokážeš pojmenovat, které chování rozhovoru pomáhá a které ho kazí, můžete se ve třídě shodnout na pravidlech, která opravdu platí. Chatbot ti pravidla vysvětlí a vymyslí příklady, ale jak se zachováš, když se ti někdo v kruhu vysměje, záleží jen na tobě. Vést klidnou diskusi o složité věci se hodí na zasedání zastupitelstva i doma u stolu.

Čísla

5,2 %

pracujících v Česku má povolání, kde to podle ESCO patří k nezbytným dovednostem. Asi 280 tisíc lidí v 175 povoláních.

Kde ti lidé pracují

  • Specialisté44 %
  • Služby a prodej28 %
  • Technici a odborní pracovníci13 %
  • Řídící pracovníci10 %
  • Ostatní4 %

Jak jejich práci mění AI

  • mění hodně 6 %
  • středně 13 %
  • málo 28 %
  • skoro nemění 52 %

Míst v těchto povoláních do roku 2035 spíš přibude. Náš orientační odhad z prognózy Cedefop pro celé skupiny povolání.

0dalších cílů RVP na tom staví

2vazeb na klíčové kompetence a gramotnosti

Kdo to využívá

Popisy napsala AI podle databáze ESCO. Jak moc povolání dovednost využívá, odhadl AI model Jev. Všech 175 povolání

Nástroje

  • AI chatbotPomůže tiVysvětlí pravidla dialogu a pomůže vymyslet příklady vhodného chování.
  • Internet a další zdrojePomůže tiPravidla diskuse jsou dostupná k přečtení.
  • AplikaceNepomůžeAplikace nesedí s tebou v kruhu, chovat se musíš ty.
  • Klasický nástrojNepomůžeV diskusi se chováš ty, žádná pomůcka to nezařídí.

Jak se to učit s AI

  • Pravidla pro třídní kruh

    Navrhni pět pravidel pro diskusi ve třídě a nech chatbota ke každému vymyslet situaci, kdy se poruší. Ke každé napiš, jak zareaguješ.

  • Přepis hádavé diskuse

    Objednej si u chatbota krátký přepis třídní diskuse, kde si lidé skáčou do řeči a zesměšňují se. Označ věty, které rozhovor kazí, a přepiš je slušně.

  • Řízení cvičné debaty

    Ujmi se řízení diskuse, ve které chatbot hraje tři spolužáky s různými názory a jeden z nich ostatní přerušuje. Snaž se udržet pravidla a nakonec si nech říct, jak se ti to dařilo.

Připomínka ke kartě

Vhodné chování při diskusi o složité situaci

Druh připomínky
Kdo píše (nepovinné)

Uložíme jen to, co vyplníš, a kartu, ke které to patří.

Ke stejnému cíli patří