Uplatňuje efektivní strategie sociální komunikace a řešení konfliktu v modelových situacích.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CSP-OSV-002-ZV9-008
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
Uplatňuje základní pravidla sociální komunikace a vybírá z možných řešení konfliktu v modelových situacích.
Na začátku
zkouší pojmenovat různé typy a prvky komunikace (verbální, neverbální, činem) na základě zkušenosti zkouší popsat průběh efektivní komunikace zkouší sledovat a reflektovat své chování ve složitých (modelových i jiných) komunikačních situacích zkouší popsat průběh modelové konfliktní situace navrhuje různé postupy vyjednávání, řešení konfliktu při diskusi o složitých společných situací (přirozených i modelových) zkouší pojmenovávat chování, které považuje za vhodné (respektující, podporující vzájemnou komunikaci a spolupráci)
Splněno
Charakterizuje své běžné způsoby verbální a neverbální komunikace. V modelové situaci reflektuje, jakým způsobem komunikoval s ohledem na sociální situaci. V modelových běžných i náročných situacích uplatňuje vhodné komunikační strategie. Reflektuje, jak pozorně vnímá způsoby komunikace druhých, aby mohl adekvátně reagovat, poskytovat zpětnou vazbu. Používá postupy podporující efektivní komunikaci (např. respekt, vzájemnou domluvu, aktivní naslouchání, srozumitelnost). Aplikuje dovednosti vyjednávání a řešení konfliktů, formulace vlastních potřeb a zjištění potřeb druhé strany, hledání řešení přijatelného pro obě strany. Reflektuje různé úhly pohledu různých aktérů v komunikaci a možné postupy ke vzájemnému porozumění, nalezení kompromisu/konsenzu.
Na cestě
všímá si v komunikaci komplexně verbální, neverbální komunikace, i jednání (ve školním, mimoškolním a digitálním prostředí) ve cvičných aktivitách se soustřeďuje na chování a jednání druhých, tak aby byl schopen dávat zpětné vazby reflektuje a charakterizuje vlastní způsoby jednání ve složitých komunikačních situacích, zejm. v konfliktech a jejich efektivitu zkouší adekvátní strategie – empatické porozumění, obrany proti manipulaci, zpětnovazební komunikace – nezraňující zpětné vazby, techniky asertivity (vč. dosahování kompromisu atd.), zajímavé a věcné prezentování (veřejné vystupování), dodržování pravidel dialogu apod. na základě různých učebních situací reflektuje, jak je možné jednat v konfliktech rozvíjí dovednost vyjednávání