Učitel/učitelka docházející domů za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
Učitelé docházející domů za žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vyučují zdravotně postižené nebo nemocné děti u nich doma. Jedná se o specializované učitele, kteří jsou zaměstnanci (veřejných) škol a vyučují žáky, kteří se nemohou fyzicky zúčastnit vyučování, ale také pomáhají žákům, rodičům a školám v jejich komunikaci. Plní rovněž funkci školního sociálního pracovníka, přičemž žákům a rodičům pomáhají s možným problémovým chováním žáka a v případě potřeby prosazují právní předpisy pro školní docházku. Pokud je možná (opětovná) fyzická docházka do školy, informují docházející učitelé školu o vhodných strategiích výuky ve třídě a vhodných výukových metodách na podporu daného žáka, aby byl přechod do školy co nejpřijatelnější.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání.
AI tuhle práci skoro nemění
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš ubude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 40 tisíc
Lidé, kteří odejdou, třeba do důchodu, uvolní asi 55 tisíc míst. Asi 15 tisíc z nich ale zanikne.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 190 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 25 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Co jsou hodnoty
- Porovnání hodnot se spolužákem
- Jednání s člověkem s jinými hodnotami
- Předsudek a stereotyp, příklady
- Jak vznikají předsudky
- Otázky, které odhalují předsudky
- Předsudky v médiích a na internetu
- Setkání s lidmi z jiných skupin
- Dopad předsudků na lidi a společnost
- Debata o předsudcích a stereotypech
- Moje vlastní předsudky
- Porovnání mojí rodiny a rodiny spolužáka
- Shody a rozdíly v životě lidí z příběhu
- Propojení mého života s životem druhých lidí
- Co pomáhá k dobrému soužití v obci
- Soužití v modelovém společenství
- Kroky k porozumění a respektu mezi lidmi
- Obohacování kultur: jídlo, zvyky, oblečení, sporty
- Zpětná vazba od druhých
- Zpětná vazba spolužákům
- Jak naplnit potřeby své i druhých
- Empatické naslouchání
- Bezpečné prostředí ve škole
- Hodnoticí věty bez zraňování
- Ocenění práce spolužáků
- Přijetí zpětné vazby
- Hodnocení podle kritérií