Pracovník/pracovnice pro monitorování a hodnocení
Pracovníci pro monitorování a hodnocení jsou odpovědní za konceptualizaci, návrh, provádění a následné monitorování a hodnocení projektů, programů, politik, strategií, institucí nebo procesů v průběhu příslušného programového cyklu. Vyvíjejí metody pro monitorování, kontrolu a hodnocení a nástroje potřebné ke sběru a analýze dat a podávání zpráv o výsledcích, a to za použití strukturovaných rámců, teorií, přístupů a metodik v oblasti monitorování a hodnocení. Pracovníci pro monitorování a hodnocení poskytují informace potřebné pro rozhodování prostřednictvím podávání zpráv, vzdělávacích produktů nebo činností a správy znalostí.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v obchodní sféře a veřejné správě.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Digitální dovednosti
Digitálních je 15 z 49 dovedností, třeba „ochrana dat“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Specialisté v obchodní sféře a veřejné správě
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 130 tisíc
Z toho asi 55 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 70 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 200 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 40 tisíc
- gymnázium asi 20 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Digitální identita a její stopa
- Bezpečná práce s digitální identitou na zkoušku
- Rizika komunikace na internetu
- Slušná a bezpečná komunikace
- Moje chování ve škole a na internetu
- Ochrana osobních údajů
- Pravidla bezpečného chování na sítích a ve hrách
- Digitální identita a digitální stopa
- Druhy dat
- Odpovědi z tabulky s daty
- Závěry z dat
- Rozhodnutí podle dat
- Zdůvodnění rozhodnutí
- Podstatné a nepodstatné prvky situace
- Data v informačním systému
- Třídění dat podle kategorií
- Proč třídění usnadňuje práci s daty
- Hledání a ukládání dat z internetu
- Úprava uložených dat
- Kam ukládat data
- Veřejné a citlivé údaje
- Obsah internetu podle toho, co děláš
- Kolik jich je: počítání předmětů a zápis počtu
- Číselná řada a číselná osa
- Čtení a zápis čísel
- Malá násobilka
- Sčítání a odčítání zpaměti
- Písemné sčítání a odčítání
- Písemné násobení
- Písemné dělení
- Odhad výsledku a zaokrouhlování
- Příklady se závorkami a přednost operací
- Polovina, třetina, čtvrtina
- Porovnávání zlomků
- Desetinná čísla na účtence a v délkách
- Desetinná čísla na číselné ose
- Zlomky a desetinná čísla
- Porovnávání desetinných čísel
- Zaokrouhlování desetinných čísel
- Převádění jednotek míry
- Sčítání a odčítání desetinných čísel
- Slovní úlohy s desetinnými čísly
- Sčítání a odčítání se zápornými čísly
- Desetinná čísla: zápis, porovnání a zaokrouhlení
- Počítání s desetinnými čísly
- Procenta: část z celku
- Druhá mocnina a odmocnina
- Dlouhé příklady se zlomky, desetinnými čísly a mocninami
- Měření a odhad délek v centimetrech a metrech
- Obsah útvaru ve čtvercové síti
- Objem tělesa z jednotkových krychlí
- Obsah mnohoúhelníku rozdělením na části
- Obvod a obsah v úlohách ze života
- Povrch a objem krychlového tělesa v úlohách
- Aritmetický průměr
- Více podmínek najednou