Instruktor/instruktorka letového provozu
Instruktoři letového provozu školí osoby ve všech záležitostech týkajících se letových navigačních služeb, jako je řízení letového provozu a komunikace za účelem navigace na letištích. Vyučují všechny předpisy, které byly pro obor řízení letového provozu vydány, aby byl školeným osobám předán smysl pro bezpečnost a rychlý tok letového provozu.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš ubude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 40 tisíc
Lidé, kteří odejdou, třeba do důchodu, uvolní asi 55 tisíc míst. Asi 15 tisíc z nich ale zanikne.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 190 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 25 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Čtení z grafu a popis průběhu
- Vzdálenost bouřky z času mezi bleskem a hromem
- Les, pole, louka a další typy krajiny
- Moje bydliště na mapě a v kraji
- Typy krajin podle polohy na Zemi
- Jak využití krajiny ovlivňuje život lidí
- Poznání typu krajiny z fotografie nebo videa
- Zákonitosti, které vidíš v krajině
- Plánování trasy na výlet
- Čím je zvláštní můj region
- Porovnání dvou území podle vlastností
- GIS, GPS a družicové snímky
- Výběr mapové technologie pro úkol
- Postup práce s mapovými daty
- Popis a porovnání míst v mapě
- Tvorba vlastní mapy v interaktivní mapě
- K čemu je geografie v práci a v životě
- Zeměpisné pojmy pro popis místa
- Kladení zeměpisných otázek o místě
- Příčiny a důsledky problémů místa
- Návrh řešení problému místa podle dat
- Teplota vzduchu v různých nadmořských výškách
- Teplota u moře a uvnitř kontinentu
- Pohyby vzduchu a stoupající teplý vzduch
- Malý a velký oběh vody
- Proč prší víc na jedněch místech
- Sucho: příčiny a druhy
- Pohyb litosférických desek a jeho důsledky
- Hlavní biomy a půdní typy
- Proč jsou biomy a půdy právě tam
- Proč vznikla obec nebo město tam, kde stojí
- Sídla ze snímku shora a jejich srovnání
- Urbanizace a suburbanizace
- Srovnání velkoměst a venkovských sídel
- Jádrové a periferní oblasti
- Výhody a nevýhody bydlení na venkově a ve městě
- Navrhni, kam v okolí domova umístit podnik
- Kde leží kraje Česka a světadíly
- Místopisné pojmy zpaměti: města, řeky, pohoří
- Co prozradí poloha místa: výška, podnebí, počet lidí
- Porozumění dopisu nebo e-mailu v angličtině