Zapojuje se do tvůrčího procesu v různých rolích na základě svých schopností, osvojených dovedností a osobních preferencí.

„Zkouší si pod vedením a s podporou učitele různé role a různé možnosti sebevyjádření v interpretačním a tvůrčím procesu.“

Role v tvůrčím procesu

„Přináší s podporou učitele nápady pro společnou práci.“

Vlastní nápady pro společnou tvorbu

„Reflektuje možnosti individuální a skupinové práce pro interpretaci a tvůrčí vyjádření.“

Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.

„Zapojuje se do společných činností s oporou o dovedností a návyky získané v hrách a cvičeních.“

Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.

„Využívá osvojené základní interpretační a tvůrčí dovednosti (hudební, taneční, pohybové) k vyjádření dějů, stavů, emocí, představ, situací a vztahů.“

Vyjádření děje a emoce hudbou, tancem a pohybem

„Ve svých činnostech v jednoduché podobě propojuje prostředky a postupy vycházející z hudby, tance a divadla, ale také jiných druhů umění pojmenuje svou roli ve společném tvůrčím procesu.“

Propojení hudby, tance a divadla

„Zkouší nové role ve společné činnosti.“

Role v tvůrčím procesu

„Přináší více vlastních nápadů a podílí se na diskusích o procesu tvorby.“

Vlastní nápady pro společnou tvorbu

„Hledá s větší jistotou různé způsoby, prostředky a možností, jak se vyjadřovat prostřednictvím umění.“

Vyjádření děje a emoce hudbou, tancem a pohybem

„Přijímá svou odpovědnost za individuální i společnou práci a snaží se plnit úkoly samostatně i ve spolupráci s jinými.“

Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.

„Vybírá si způsob sebevyjádření podle svých preferencí.“

Pojmenování své role a přínosu

„Pojmenuje svůj přínos pro společnou práci.“

Pojmenování své role a přínosu

„Využívá různé příležitosti a zkouší různé role v interpretačním a tvůrčím procesu.“

Role v tvůrčím procesu

„Zapojuje se do tvůrčího procesu, spolupracuje s ostatními, přináší vlastní nápady.“

Vlastní nápady pro společnou tvorbu

„Objevuje možnosti seberealizace ve tvůrčím a interpretačním procesu.“

Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.

„Nabízí svůj podíl na tvůrčí práci nebo přijímá jemu odpovídající zadání od jiných (spolužáků, učitele).“

Role v tvůrčím procesu

„Přijímá zodpovědnost za svou individuální práci i za svůj podíl na společné tvorbě.“

Popisuje postoj nebo způsob učení, ne věc, kterou se dá udělat.

„Z rozmanitých způsobů vyjádření uměleckými prostředky a různých rolí ve tvůrčím procesu pojmenuje a zdůvodní ty, které jsou mu blízké.“

Pojmenování své role a přínosu

„Zapojuje se do tvůrčího procesu v rolích, které odpovídají jeho dovednostem a potřebám.“

Role v tvůrčím procesu