Loutkář/loutkářka
Loutkáři navrhují a vytvářejí loutky a předměty, s nimiž se dá pohybovat, pro umělce. Jejich práce je založena na výzkumu a umělecké vizi. Jejich návrhy jsou ovlivňovány jinými návrhy a musí být v souladu s těmito návrhy a s celkovou uměleckou vizí. Úzce proto spolupracují s uměleckými vedoucími, provozovateli a uměleckým týmem. Loutkáři vyrábějí loutky a předměty, s nimiž se dá pohybovat, z celé řady materiálů a mohou do nich zabudovat robotické prvky. Loutkáři někdy pracují také jako nezávislí umělci, přičemž tvoří mimo kontext představení.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Specialisté v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 150 tisíc
Z toho asi 70 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 80 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 270 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 20 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Látka, prvek a sloučenina
- Chemické látky v domácnosti a k čemu slouží
- Kyseliny a zásady v domácnosti
- Dezinfekce, paliva, rozpouštědla a hnojiva: přínos a rizika
- Výroba mýdla nebo balzámu v laboratoři
- Koroze železa a mědi a ochrana kovů
- Používání, skladování a likvidace drogistických výrobků
- Výstražné symboly na obalech
- Čtení etikety výrobku
- Rizika látek a bezpečná opatření
- Čtení návodu a schématu ke stavebnici
- Tablet a mobil při tvorbě
- Reakce na tvorbu slovem, pohybem a zvukem
- Pocity z vlastní a společné práce
- Přijetí zpětné vazby
- Můj podíl na společné tvorbě
- Propojení hudby, tance a divadla
- Hudba, tanec a divadlo: poznat, o co jde
- Druhy umění a kde je potkáš
- Tvoření z rozmanitých materiálů
- Linie, tvary a barvy v obrázku i v prostoru
- Pojmenování a porovnání linií, tvarů a barev
- Velikost, poloha a kontrast tvarů
- Ověřené postupy a pokusy při tvorbě
- Společná výtvarná práce
- Reakce na dílo slovem a gestem
- Krátký text k dílu: vzkaz nebo báseň
- Dílo s osobním nebo společenským sdělením
- Námět krátkého filmu
- Scénář, nákresy a časový plán natáčení
- Soustředěné prohlížení jednoho díla