Projektant/projektantka topných, ventilačních, klimatizačních a chladicích systémů
Projektanti topných, ventilačních, klimatizačních a chladicích systémů zpracovávají prototypy a nákresy, technické detaily a estetické informace dle návrhů inženýrů za účelem vytvoření (obvykle počítačových) výkresů vytápění, ventilace, klimatizace a případně chladicích systémů. Mohou vypracovávat návrhy pro všechny druhy projektů, kde mohou být tyto systémy použity.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Techničtí a odborní pracovníci v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Digitální dovednosti
Digitálních je 11 z 47 dovedností, třeba „CAE software“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Techničtí a odborní pracovníci v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš ubude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 20 tisíc
Lidé, kteří odejdou, třeba do důchodu, uvolní asi 60 tisíc míst. Asi 35 tisíc z nich ale zanikne.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí střední odbornou školu nebo učiliště.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 10 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 160 tisíc
- gymnázium asi 35 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Cena tepla z různých zdrojů
- Zkoumání hotových modelů a konstrukcí
- Náčrt a schéma vlastního modelu
- Fyzikální principy v konstrukcích
- Pokusy s materiálem a způsoby spojování
- Zkouška funkčnosti hotového modelu
- Technická dokumentace vlastní konstrukce
- Stavba podle technické dokumentace
- Funkční a statické modely
- Vlastní návrh a zkoušení konstrukce
- Hodnocení funkčnosti a správnosti konstrukce
- Hledání a oprava chyby v konstrukci
- Mapa, graf a tabulka z dat
- Kolik jich je: počítání předmětů a zápis počtu
- Čtení a zápis čísel
- Odhad výsledku a zaokrouhlování
- Slovní úlohy: kdy sčítat a kdy násobit
- Spravedlivé dělení na stejné části
- Polovina, třetina, čtvrtina
- Zlomky z více dílů: model a zápis
- Porovnávání zlomků
- Slovní úlohy se zlomky
- Desetinná čísla na účtence a v délkách
- Desetinná čísla na číselné ose
- Porovnávání desetinných čísel
- Záporná čísla kolem nás: teploměr a dluh
- Záporná čísla na číselné ose
- Desetinná čísla: zápis, porovnání a zaokrouhlení
- Procenta: část z celku
- Velká čísla a mocniny deseti
- Rovinné útvary a jejich názvy
- Pravý, přímý a plný úhel
- Shodné útvary
- Osově souměrné útvary a osa souměrnosti
- Skládání a rozkládání útvarů
- Konstrukce útvarů podle vlastností
- Řešení úloh pomocí vlastností útvarů
- Vpravo, vlevo, nahoře a dole v prostoru
- Rovnoběžky, různoběžky a kolmice
- Vrcholy, hrany a stěny mnohostěnu ve čtvercové síti
- Rýsování úseček, rovnoběžek, kolmic a kružnic
- Rýsování útvarů podle předlohy
- Popis postupu rýsování
- Výběr nástrojů a materiálů pro tvorbu
- Linie, tvary a barvy v obrázku i v prostoru