Vědecký pracovník/vědecká pracovnice v oblasti průzkumu půd
Vědečtí pracovníci v oblasti průzkumu půd se zabývají vědeckým oborem týkajícím se půdy. Poskytují poradenství, jak zlepšit kvalitu půdy s cílem podpořit přírodu, produkci potravin nebo lidskou infrastrukturu za použití průzkumných technik, technik zavlažování a opatření ke snížení eroze. Zajišťují zachování a obnovu půdy trpící intenzivním zemědělstvím nebo lidskou interakcí.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Zelené dovednosti
S životním prostředím souvisí 21 z 54 dovedností, třeba „geologie“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Specialisté v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 150 tisíc
Z toho asi 70 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 80 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 270 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 20 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Pokus s vlastnostmi sacharidů, tuků a bílkovin
- Pravidla bezpečného chování v laboratoři
- Správné a nesprávné zacházení s látkami
- Význam půdy a hornin pro život
- Suroviny z litosféry a jejich využití
- Zastoupení prvků v litosféře v periodické tabulce
- Ložiska surovin na mapě
- Prvotní a druhotné suroviny
- Cesta výrobku od suroviny k produktu
- Kovy, polokovy a nekovy
- Hnojiva a kvalita vody ve statistických datech
- Teplota tání a varu vody
- Pokus se změnou skupenství
- Pokus na ověření vlastnosti látky
- Otázka a návrh pokusu
- Měření síly siloměrem
- Záchrana křehkého tělesa při pádu
- Kdy náboj uteče a kdy vydrží
- Vztahy mezi organismy v ekosystému
- Producenti, rozkladači a další ekologické skupiny
- Čtení potravních sítí a ekologických modelů
- Vlastní model ekosystému
- Kontrola, zda model ekosystému sedí
- Jak člověk změnil krajinu a co z toho plyne
- Opatření pro biodiverzitu v okolí školy
- Co všechno nám dává příroda
- Porovnání přírodního a městského prostředí
- Příroda jako inspirace a odpočinek
- Pohyb litosférických desek a jeho důsledky
- Zvětrávání, odnos a ukládání materiálu v okolí obce
- Reliéf jako výsledek vnitřních a vnějších činitelů
- Zemětřesení, sopky, sesuvy a tsunami: kde a proč
- Hlavní biomy a půdní typy
- Proč jsou biomy a půdy právě tam
- Půda a biom pro dané místo z klimagramu a polohy
- Data v informačním systému
- Třídění dat podle kategorií
- Proč třídění usnadňuje práci s daty
- Hledání a ukládání dat z internetu
- Úprava uložených dat
- Kam ukládat data
- Pokus s náhodou a zápis výsledků
- Více podmínek najednou