Měří pohybové výkony a na základě pokynů učitele či porovnání výkonů s předchozími na ně adekvátně reaguje.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CZB-TEV-002-ZV5-008
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
9 bodů v RVP
- převedeno na 5 karet 100 %
- bez karty, s důvodem 0 %
Na začátku
„Seznamuje se s různými způsoby pro změření svého výkonu.“
Na cestě
„Zkouší různé způsoby pro změření svého výkonu.“
„Seznamuje se s vhodnými aplikacemi pro změření (zaznamenání) pohybové činnosti.“
Splněno
„Změří svůj výkon.“
„Vybere a použije vhodnou aplikaci pro změření (zaznamenání) pohybové činnosti.“
„Změřený výkon zaznamená a porovná se svým předchozím výkonem.“
„Uvede, co je možnou příčinou zlepšení či zhoršení výkonu.“
„Rozhodne o zařazení pohybových činností do denního režimu, které povedou ke zlepšení (udržení) daného výkonu při dalším měření.“
Minimální doporučená úroveň
„Měří dle pokynů pohybové výkony a porovnává je s výkony přechozími.“
Měření pohybového výkonuZápis výkonu a porovnání s předchozím