Proč se to učím?

Vývojář/vývojářka e-learningu

Vývojáři e-learningu navrhují a vyvíjejí jednodušší formy obsahu digitálního učení, včetně referenčních materiálů, prezentací, hodnocení, snímků obrazovek, video rozhovorů a podcastů. Píší a poskytují obsah pro počítačové učební aplikace.

Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání.

AI tuhle práci mění málo

  1. skoro nemění
  2. málo
  3. středně
  4. hodně

Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.

Štítky povolání

  • Digitální dovednosti

    Digitálních je 58 z 67 dovedností, třeba „elektronické učení“.

Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.

Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání

Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.

Do roku 2035 míst spíš ubude

  • 2025asi 240 tisíc
  • 2035asi 220 tisíc

Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.

Místa k obsazení do roku 2035

asi 40 tisíc

Lidé, kteří odejdou, třeba do důchodu, uvolní asi 55 tisíc míst. Asi 15 tisíc z nich ale zanikne.

Vzdělání lidí v práci

V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.

  • vysoká nebo vyšší odborná škola asi 190 tisíc
  • střední odborná škola nebo učiliště asi 25 tisíc
  • gymnázium méně než 10 tisíc
  • základní škola méně než 10 tisíc

Zdroj: Cedefop Skills Forecast 2026, Thessaloniki: Greece

Všechna povolání ve skupině (128)

Co ze školy se tu hodí

Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.