Inženýr/inženýrka vodních elektráren
Inženýři vodních elektráren zkoumají, navrhují a plánují výstavbu zařízení na výrobu elektrické energie z pohybu vody. Hledají optimální místa, provádějí studie a zkoušejí různé materiály za účelem dosažení co nejlepšího výsledku. Inženýři vodních elektráren vypracovávají strategie pro účinnější výrobu energie a analyzují dopady na životní prostředí.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci skoro nemění
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Zelené dovednosti
S životním prostředím souvisí 9 z 37 dovedností, třeba „hydroenergetika“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Specialisté v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 150 tisíc
Z toho asi 70 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 80 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 270 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 20 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Moje vodní stopa
- Voda potřebná na výrobu
- Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin
- Fosilní paliva, kovy a plasty kolem nás
- Těžba, zpracování a dopady fosilních paliv
- Molekuly a teplota varu při zpracování ropy
- Porovnání paliv a obnovitelných zdrojů
- Pohony automobilů dnes a v budoucnu
- Opatření pro udržitelné využívání surovin u nás
- Pokus na ověření vlastnosti látky
- Otázka a návrh pokusu
- Měření délky, hmotnosti a objemu
- Odhad a porovnání s měřením
- Volba vhodného měřidla
- Značky veličin, jednotky a převody
- Měření časového intervalu
- Měření teploty a zápis hodnot
- Nejistota měření a chyba při odečítání
- Zmenšení nejistoty měření
- Formy energie a jejich přeměny
- Odkud mají energii zařízení a živočichové
- Účinnost LED a klasické žárovky
- Spotřeba energie a účinnost strojů
- Jak elektrárny vyrábějí elektřinu
- Nabíjení třením, přitahování a odpuzování
- Zjištění, že je těleso nabité
- Vodiče a izolanty
- Kdy náboj uteče a kdy vydrží
- Bezpečné chování při bouřce
- Plán pokusu: otázka, domněnka a co měníš
- Vyhodnocení pokusu: data a závěr
- Porovnání vybavení domácnosti
- Náčrt a schéma vlastního modelu
- Fyzikální principy v konstrukcích
- Všimnout si nebezpečí a předejít úrazu
- Vztahy mezi prvky modelu
- Více podmínek v zadání
- Nákres situace jako model
- Měření krokem, provázkem a dřívkem
- Měření a odhad délek v centimetrech a metrech
- Rovnoběžky, různoběžky a kolmice
- Vrcholy, hrany a stěny mnohostěnu ve čtvercové síti