Proč se to učím?

Videobloger/videoblogerka

Videoblogeři vytvářejí on-line videa s cílem hovořit o široké škále témat, jako je politika, móda, ekonomika a sport. Mohou prezentovat objektivní skutečnost, ale často také poskytují své stanovisko k souvisejícímu tématu. Zveřejňují videa on-line na sociálních médiích nebo streamingových platformách, často doprovázená psaným textem. Komunikují se svými diváky prostřednictvím komentářů.

Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech.

AI tuhle práci mění hodně

  1. skoro nemění
  2. málo
  3. středně
  4. hodně

Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.

Štítky povolání

  • Digitální dovednosti

    Digitálních je 25 z 41 dovedností, třeba „softwarové specifikace IKT“.

Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.

Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech

Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.

Do roku 2035 míst spíš přibude

  • 2025asi 130 tisíc
  • 2035asi 140 tisíc

Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.

Místa k obsazení do roku 2035

asi 40 tisíc

Z toho asi 35 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a méně než 10 tisíc na nová místa.

Vzdělání lidí v práci

V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.

  • vysoká nebo vyšší odborná škola asi 130 tisíc
  • střední odborná škola nebo učiliště méně než 10 tisíc
  • gymnázium méně než 10 tisíc
  • základní škola méně než 10 tisíc

Zdroj: Cedefop Skills Forecast 2026, Thessaloniki: Greece

Všechna povolání ve skupině (183)

Co ze školy se tu hodí

Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.