Modeluje situace různými způsoby, včetně grafů nebo obdobných schémat.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz INF-INF-001-ZV9-003
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
Používá grafické znázornění k popisu situace nebo problému.
Na začátku
Rozpozná více prvků situace, popíše je, rozliší podstatné a nepodstatné prvky. Určí a popíše různé typy vztahů mezi prvky. Rozezná všechny relevantní prvky modelu, včetně složitějších komponent. Zvolí vhodný způsob znázornění situace - schéma, myšlenková mapa, a odůvodní svou volbu vzhledem k řešení problému. Popíše účel modelu a význam různých symbolů a značek, včetně méně zjevných prvků. Zpřesní znázornění situace a opraví chyby nebo nedostatky v původním znázornění. Zhodnotí, jak různé způsoby znázornění přispívají k řešení problému a co by se dalo zlepšit.
Splněno
Zorientuje se v dané situaci a z různých možností zvolí takové (dostatečně přesné, podrobné, jednoznačné) vymezení problému, aby bylo možné ho účinně řešit. Vytvoří model: vloží objekty, vyznačí vztahy, uspořádá přehledně. Ověří, zda model dobře řeší problém: zhodnotí, zda jsou v modelu všechna data potřebná k řešení problému, posoudí, zda výsledný model odpovídá formulovaným potřebám. Porovná svůj navržený model s jinými modely k řešení stejného problému, vybere vhodnější, svou volbu zdůvodní, nachází a opravuje chyby, doplňuje informace.
Na cestě
Vymezí problém: určí jaké informace bude potřebovat k řešení problému, vysvětlí zamýšlený účel modelu. Navrhne model: určí důležité a nedůležité prvky, souvislosti a vztahy, vybere z možností, jak situaci modelovat (např. typ grafu), vysvětlí korespondenci situace a modelu (např. čára je silnice, bod je křižovatka). Vytvoří model: vybere technologii (např. papír, aplikaci), vloží objekty, vyznačí vztahy, uspořádá přehledně. Zkontroluje, že v modelu nic nechybí a nepřebývá a že model odpovídá zamýšlenému účelu. Nachází a opravuje chyby, doplňuje informace.
Ukázky úloh z RVP (4)
Na čem to stojí
- Znázorní konkrétní situaci na základě její analýzy a určení významných prvků a vztahů mezi nimi do konce 5. třídy
- Odvodí informace z daného modelu do konce 5. třídy