Uplatňuje základní principy udržitelnosti života při vlastním zodpovědném jednání v prostoru.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz GEO-GEO-004-ZV9-018
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
Vysvětlí význam udržitelnosti a vybrané způsoby jak udržitelnost podpořit.
Na začátku
má povědomí o významu slovního spojení udržitelnost života
Splněno
Popíše základní principy udržitelnosti. Navrhne, jak uplatnit principy udržitelnosti v konkrétním odvětví lidské činnosti, a zhodnotí jejich dopady na lokální i globální úrovni. Shrne argumenty různých pohledů na vybraný problém životního prostředí, posoudí jejich význam a formuluje vlastní názor, který obhájí před ostatními.
Na cestě
uznává udržitelný život jako hodnotu, o kterou má smysl usilovat nahlíží na environmentální problémy a návrhy jejich řešení z pohledu různých zájmových skupin zaujme stanovisko k otázkám udržitelného života, zajímá se o možnosti environmentálně příznivějších alternativ svého každodenního jednání
Ukázky úloh z RVP (3)
- Udržitelnost v médiích (Na začátku)
- Jak chápu SDG (Splněno)
- Já a udržitelnost (Na cestě)
Na čem to stojí
- Vymezí hlavní typy krajiny a demonstruje rozdíly mezi nimi z hlediska přírody a lidské společnosti na úrovni lokální, regionální a globální do konce 5. třídy
- Posoudí na základě lokalizace specifika vlastního regionu, krajů ČR, sousedních států ČR a vybraných států v odlišných částech Evropy i světa a vliv těchto specifik na život v nich do konce 5. třídy
- Porovná základní vlastnosti látek jednotlivých skupenství na základě vlastních pokusů do konce 5. třídy