Charakterizuje zásady požární prevence; v případě vzniku požáru adekvátně reaguje a v modelových situacích použije vhodné způsoby chování, metody a prostředky hašení požáru.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CZB-VZB-004-ZV9-016
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
Popíše zásady požární prevence, uplatňuje v modelových situacích vhodné způsoby chování v případě ohrožení požárem.
Na cestě
lokalizuje umístění hasicích přístrojů (hydrantů) ve škole rozlišuje hasicí přístroje vzhledem k třídám požáru (možnostem jejich použití) uvádí rizika a příčiny požárů s využitím teorie hoření (hořlavé látky, podmínky hoření a výbuchu, iniciační zdroje, projevy požárů, sdílení tepla) zdůvodňuje zásady obezřetného chování při kontaktu s hořlavými látkami a pyrotechnikou určuje význam piktogramů pro označování hořlavých a výbušných látek aplikuje v modelových situacích požárního poplachu pravidla ochrany zdraví a bezpečí (bezpečné opuštění požárem ohroženého prostoru, volba vhodných metod a prostředků hašení požáru)
Splněno
Uvede a zdůvodní zásady požární prevence. Vysvětlí správné použití jednotlivých typů hasicích přístrojů. Charakterizuje základní povinnosti osob v oblasti požární ochrany. Identifikuje únikové cesty z budovy školy v případě požáru. V modelové situaci aplikuje pravidla protipožární ochrany.
Na začátku
převede v modelové situaci, jak bezpečně opustí požárem ohrožený prostor uvede příklady, jak může vzniknout oheň doma i v přírodě předvede v modelové situaci, jak se chovat, aby nezpůsobil požár rozpozná piktogramy pro označování hořlavých a výbušných látek v modelové situaci odmítne použití zábavní pyrotechniky a manipulaci s otevřeným ohněm