Provádí jednoduché konstrukční činnosti s návodem i bez návodu.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 5. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CSP-TCH-003-ZV5-003
Body z RVP a karty
RVP popisuje cíl po úrovních. Každý bod jsme převedli na kartu podle pravidel zjednodušení, nebo píšeme, proč kartu nemá.
16 bodů v RVP
- převedeno na 9 karet 100 %
- bez karty, s důvodem 0 %
Na začátku
„Prostřednictvím manipulativní činnosti zkoumá existující modely a konstrukce.“
„Seznamuje se s informacemi o principech a zákonitostech uplatňovaných při konstrukčních činnostech.“
„Samostatně nebo ve skupině konstruuje podle námětových karet, schémat, modelů.“
„Vytváří náčrt nebo schéma modelu.“
Na cestě
„Prostřednictvím řízené manipulativní činnosti experimentuje s materiálem a způsoby konstrukcí.“
„Samostatně nebo ve spolupráci se spolužáky aplikuje poznatky základních fyzikálních principů a přírodních zákonitostí do jednoduchých konstrukčních aktivit.“
„Čte návod nebo jinou jednoduchou technickou dokumentaci.“
„Samostatně nebo ve spolupráci se spolužáky konstruuje podle jednoduché technické dokumentace.“
„Vytváří jednoduchou technickou dokumentaci dle pokynů učitele.“
Splněno
„Vytváří jednoduché technické modely a konstrukce na základě znalosti základních fyzikálních principů a přírodních zákonitostí.“
„Podle pokynů učitele vytváří jednoduchou technickou dokumentaci i s využitím digitálních technologií.“
„Postupuje podle jednoduché technické dokumentace a dodržuje platný postup.“
„Hodnotí funkčnost a správnost konstrukce/modelu.“
„Navrhuje úpravy nebo vlastní tvůrčí řešení funkční konstrukce.“
„Dodržuje bezpečnost a hygienu při konstrukčních činnostech.“
Minimální doporučená úroveň
„Provádí jednoduché konstrukční činnosti s návodem.“