Respektuje pravidla etického chování a uplatňováním prosociálního chování přispívá k utváření vzájemně podporujících vztahů s druhými.
Cíl z RVP, který mají děti splnit do konce 9. třídy. Oficiální znění na prohlednout.rvp.cz CSP-OSV-002-ZV9-009
Jak to popisuje RVP
Tenhle cíl jsme zatím nerozebrali na karty. Tady je aspoň jeho oficiální popis po úrovních.
Minimální doporučená úroveň
V praktických situacích respektuje přijatá třídní pravidla.
Na cestě
popisuje jak přispívá ke společnému vytváření, dodržování a reflektování pravidel ve skupině/třídě vnímá a reflektuje etický rozměr různých (učebních, modelových i jiných) situací v eticky dilematických modelových situacích zvažuje a reflektuje vhodné způsoby chování a aplikuje je v těchto situacích diskutuje, jaké hodnoty v souvislosti s etikou, vztahy s druhými jsou pro něho v životě důležité, a zdůvodní proč
Na začátku
uvědomuje si jak přispívá ke společnému vytváření pravidel ve skupině/třídě v praktických situacích dodržuje dohodnutá pravidla chování na základě učebních situací a zkušenosti se skupinou reflektuje, jaké chování je možno považovat za přátelské, pomáhající, podporující v reflexi různých učebních situací týkajících se hodnot si zkouší pojmenovávat vlastní hodnoty
Splněno
Reflektuje své dovednosti stanovovat a dodržovat pravidla etického chování (ve třídě, rodině a komunitě). V praktických situacích dodržuje dohodnutá pravidla chování a vyhodnocuje dopad chování (u sebe i druhých) na utváření mezilidských vztahů v komunitě. Popíše, jakými projevy prosociálního chování přispívá ke vzájemně podporujícím vztahům v jemu blízkém sociálním prostředí (např. školní třída). V modelových situacích navrhne, vyzkouší a vyhodnotí řešení eticky dilematických situací. V modelových situacích kriticky vyhodnotí informace z hlediska pravidel etického chování. Reflektuje své hodnoty spojené s etickým a prosociálním chováním.