Manažer/manažerka služeb mobility
Manažeři služeb mobility odpovídají za strategický vývoj a realizaci programů na podporu udržitelných a propojených možností mobility, snižování nákladů mobility a plnění požadavků na přepravu ze strany zákazníků, zaměstnanců a společnosti jako celku, například sdílení jízdních kol a elektrických koloběžek, sdílení automobilů, spolujízda a správa parkování. Navazují a spravují partnerství s poskytovateli udržitelné dopravy a společnostmi z oblasti informačních a komunikačních technologií a vyvíjejí obchodní modely s cílem ovlivnit poptávku na trhu a podpořit koncept mobility jako služby v městských oblastech.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti vědy a techniky.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Štítky povolání
Zelené dovednosti
S životním prostředím souvisí 8 z 37 dovedností, třeba „služby spolujízdy“.
Digitální dovednosti
Digitálních je 9 z 37 dovedností, třeba „mobilita jako služba“.
Zdroj: ESCO v1.2.1. Štítek dáváme od pětiny dovedností.
Specialisté v oblasti vědy a techniky
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 150 tisíc
Z toho asi 70 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a asi 80 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 270 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště asi 20 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Graf závislosti teploty na čase
- Čtení z grafu a popis průběhu
- Lidská činnost a skleníkové plyny
- Zmírnění dopadů a řešení příčiny
- Vlastní seznam činností pro udržitelnost
- Jádrové a periferní oblasti
- Volba způsobu znázornění
- Nákres situace a jeho oprava
- Co mi znázornění o problému řeklo
- Nákres situace jako model