Filmový režisér/filmová režisérka
Filmoví režiséři jsou odpovědní za celkovou produkci filmu nebo televizního pořadu. Upravují scénář a převádí jej do audiovizuálních snímků. Filmoví režiséři dohlížejí na filmový štáb a řídí jej. Zprostředkovávají svou tvůrčí vizi hercům, obsluze audio a videozařízení, osvětlovačům atd. a vedou je. Filmoví režiséři rovněž dohlížejí na střih filmových záznamů.
Popis z evropské databáze povolání ESCO. Skupina povolání: Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech.
AI tuhle práci mění málo
- skoro nemění
- málo
- středně
- hodně
Odhad Mezinárodní organizace práce (ILO, 2025) podle toho, jakou část úkolů v tomhle druhu práce zvládne generativní AI. Neznamená to, že povolání zmizí. Většinou se mění, co v něm lidé dělají.
Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech
Do téhle skupiny povolání patří i tahle práce. Čísla platí pro celou skupinu v Česku.
Do roku 2035 míst spíš přibude
Tolik lidí v Česku v téhle skupině povolání pracuje.
Místa k obsazení do roku 2035
asi 40 tisíc
Z toho asi 35 tisíc za lidi, kteří odejdou, třeba do důchodu, a méně než 10 tisíc na nová místa.
Vzdělání lidí v práci
V roce 2035 tu bude mít nejvíc lidí vysokou nebo vyšší odbornou školu.
- vysoká nebo vyšší odborná škola asi 130 tisíc
- střední odborná škola nebo učiliště méně než 10 tisíc
- gymnázium méně než 10 tisíc
- základní škola méně než 10 tisíc
Co ze školy se tu hodí
Jen karty, které už máme. Spojení vychází z dovedností, které ESCO u povolání uvádí jako nezbytné. Popisy napsala AI.
- Kvalitní historický text a jeho důkazy
- Ověřování historického hoaxu
- Historie a odpovědi umělé inteligence
- Zdroje o ženách a mužích v minulosti
- Předsudky v médiích a na internetu
- Zprávy o práci úřadů a obce
- Zdroje informací o aktuálním dění
- Příklady aktuálního dění z regionu, Česka i světa
- Informování spolužáků o události
- Můj názor na zprávu a jeho zdůvodnění
- Fakt a názor ve zprávě
- Různé pohledy na jednu událost
- Záměr autora a otázky ke sdělení
- Lživé a manipulativní informace
- Svobodná a nezávislá média
- Příčiny, průběh a důsledky události
- Převyprávění a řazení částí příběhu
- Rozpoznání manipulace v reklamě a médiích
- Kritické posouzení sdělení
- Vlastní text podle přečteného
- Ztvárnění textu komiksem, etudou nebo záznamem
- Hledání podle jedné podmínky
- Tablet a mobil při tvorbě
- Vlastní nápady pro společnou tvorbu
- Krátký text k dílu: vzkaz nebo báseň
- Fotografie k dílu a příběh z fotek
- Světlo a stín na předmětech
- Pohyblivý obraz se zvukem
- Příběh v sérii fotografií
- Předvedení a sdílení vlastního díla
- Dílo s osobním nebo společenským sdělením
- Role v tvůrčím týmu
- Námět krátkého filmu
- Scénář, nákresy a časový plán natáčení
- Role v natáčecím týmu
- Představení filmového záměru a zpětná vazba
- Natáčení, střih a ozvučení
- Jednoduchá animace nebo výtvarný příběh ve skupině
- Rozdíl mezi plánem a hotovým filmem, omezení při natáčení
- Zásadní místa v obrazu a filmu